2006 -2007 Eğitim Öğretim Yılı: 05 Mart 2007 Pazartesi (İkinci Dönem)

Sayfayı Yazdır | Pencereyi Kapat

05 Mart 2007 Pazartesi (İkinci Dönem)

Nereden Yazdırıldığı: Ilkokuma Yazma Ögretimi Sitesi
Kategori: Günlük
Forum Adı: 2006 -2007 Eğitim Öğretim Yılı
Forum Tanımlaması: 2006 -2007 Çalışma Günlüğü
URL: http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=603
Tarih: 07-Temmuz-2025 Saat 02:06
Program Versiyonu: Web Wiz Forums 8.05 - http://www.webwizforums.com

Konu: 05 Mart 2007 Pazartesi (İkinci Dönem)

Mesajı Yazan: sinanuzun
Konu: 05 Mart 2007 Pazartesi (İkinci Dönem)
Mesaj Tarihi: 04-Mart-2007 Saat 16:49

Bu gün okulda...

Cevaplar:

Mesajı Yazan: Bir_ogrtm
Mesaj Tarihi: 04-Mart-2007 Saat 20:32

Dur hocam ya daha yarın olmadı valla plan yapıyoruz sadece bugun yarını bekleyecegiz.

-------------
Konya dan Bir_Ogrtm
Göğün her yerde mavi olduğunu anlamak için
dünyayı dolaşman gerekmez.

Mesajı Yazan: sahinyildirim
Mesaj Tarihi: 04-Mart-2007 Saat 22:03

Matematik dersinde problemlere devam.Türkçe dersinde Deniz Kızı Okulda etkinlik çalışmaları yapmayı düşünüyorum.Bu arada okuma bayramı hazırlık çalışmalarını yürütmeyi düşünüyorum.

Bu arada okuma yazmayı geliştirme açısından tavsiye ederim.Her öğrenciye her gün bir hikaye kitabı veriyorum. Okuyup aklında kalanları yazanları şekerle ödüllendiriyorum, faydasını gördüm.

-------------
HAKKI İLE HER ZAMAN EĞİTİM

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 04-Mart-2007 Saat 23:21

Orjinalini yazan: Bir_ogrtm

Dur hocam ya daha yarın olmadı valla plan yapıyoruz sadece bugun yarını bekleyecegiz.

Evet haklısın hocam da Sinan hocam erken çıkan yol alır diyor.

-------------
LOWE KING

Mesajı Yazan: Bir_ogrtm
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 08:17

Orjinalini yazan: LOWE

Orjinalini yazan: Bir_ogrtm

Dur hocam ya daha yarın olmadı valla plan yapıyoruz sadece bugun yarını bekleyecegiz.

Evet haklısın hocam da Sinan hocam erken çıkan yol alır diyor.

Demekki bugun hepimiz erkenciyiz.

-------------
Konya dan Bir_Ogrtm
Göğün her yerde mavi olduğunu anlamak için
dünyayı dolaşman gerekmez.

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 12:03

Şu an sınıftayım ve Metin çalışması yapıyorum. Paragraf paragraf okutuyorum çocuklara. 38 öğrenciden 25 tanesi hergün bir hikaye kitabı okumaya başladılar. Diğerleri de hergün olmasada düzenli olarak okuyorlar. Şu anda sorunlu 1 tane öğrenci var. O da RAM a gidecek en kısa zamanda.

-------------
LOWE KING

Mesajı Yazan: beril
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 12:09

Ben de bugün " Kurnaz Kedi " adlı metni okuttum öğrencilere.Okumada hızlanıyorlar yavaş yavaş.Benim sorunum okumaya geçemeyenler.Hece tablosundan çalışıyorum onlarla 6 öğrenci ama çok ağır gidiyor.Bir tanesi ilerleme kaydediyor.Sinirleniyorum artık. Bu hafta veli toplantısı yapacağım, bakalım nasıl sonuç alacağız. Matematikten de toplama üzerine kitaptan çalışmalar yaptık. Herkese kolay gelsin...

-------------
Yeni gerçek , eski yanılgılardan daha iyidir...

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 16:23

Orjinalini yazan: beril

Ben de bugün " Kurnaz Kedi " adlı metni okuttum öğrencilere.Okumada hızlanıyorlar yavaş yavaş.Benim sorunum okumaya geçemeyenler.Hece tablosundan çalışıyorum onlarla 6 öğrenci ama çok ağır gidiyor.Bir tanesi ilerleme kaydediyor.Sinirleniyorum artık. Bu hafta veli toplantısı yapacağım, bakalım nasıl sonuç alacağız. Matematikten de toplama üzerine kitaptan çalışmalar yaptık. Herkese kolay gelsin...

Hocam anladığım kadarıyla cok öğrenci var sıkıntılı olan. Yani 5-6 olsa gerek. Bunlara ek bir çalışma yapmayı düşündünüz mü? Ben ilk dönem 2 hafta yaptım. Çok faydasını gördüm.

-------------
LOWE KING

Mesajı Yazan: beril
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 19:45

Sayın hocam,yapmış olduğunuz çalışmaları burada da yayınlarsanız bizde yararlanırız hep birlikte , güzel olur diye düşünüyorum.ben şu an hece tablosu çalıştırıyorum.Heceler , kelimeler ve cümleler , ama işte çok yavaşlar...

-------------
Yeni gerçek , eski yanılgılardan daha iyidir...

Mesajı Yazan: sıddık
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 20:07

okumaya geçemeyenler için çözüm önerisi olan varmı şimdiden teşekürler

-------------
nç

Mesajı Yazan: acun
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 21:02

benim 30 mevcuttan 8 öğrencim de problem vardı.( gerçi hala var ya) I. dönem sınıfta ek çalışmalar yapmaya çalıştık. tam olarak 3 haftada 1. grup sesleri kavrayamadılar. zümremde de bir okadar sorunlu öğrenci vardı. neyse biz bunları bir araya toplayıp etüt yapalım dedik.bu 3. hafta ve 3 grup sesleri tanıyorlar ama yine de bu grup seslerle oluşan cümleleri okumada zorlanıyoruz. valla sıkıldım ben bunlardan.6 yıldır sürekli birleştirilmiş sınıflarda 1. sınıf okutuyordum böyle sınıfla karşılaşmamıştım...

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 05-Mart-2007 Saat 22:27

Orjinalini yazan: beril

Hocam hece çalışması kanımca faydalı olacaktır ama bendeki ğrencilerde genel sorun özellikle 2. grup (inorm) ve ondan sonra gelen harfleri kavramadaydı. Öncelikle harfleri tekrardan işledim ben. Fakat burda sadece sizin özverili çalışmanız yetmeuebilir. Bu noktada aile biraz siz yardımcı olursa işiniz daha kolaylaşır.

-------------
LOWE KING

Mesajı Yazan: Bir_ogrtm
Mesaj Tarihi: 06-Mart-2007 Saat 00:02

En önemli etken zaten aile aile yardımı olursa yapılmayacak birşey yoktur.

-------------
Konya dan Bir_Ogrtm
Göğün her yerde mavi olduğunu anlamak için
dünyayı dolaşman gerekmez.

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 06-Mart-2007 Saat 00:36

beril hocam ben genelde ekte linkini verdiğim resimli çalışmalardan çok faydalandım. Zaman buldukça bunlardan basit kelimeler hazırlayabilirsiniz.

%20 - http://dosyam.net/?id=43c3qy

-------------
LOWE KING

Mesajı Yazan: beril
Mesaj Tarihi: 06-Mart-2007 Saat 10:30

İlginiz ve yardımlarınız için teşekkürler.Bunu okulda açamadım , evdede deneyeceğim.Sağolun...

-------------
Yeni gerçek , eski yanılgılardan daha iyidir...

Mesajı Yazan: LOWE
Mesaj Tarihi: 06-Mart-2007 Saat 18:47

Orjinalini yazan: beril

İlginiz ve yardımlarınız için teşekkürler.Bunu okulda açamadım , evdede deneyeceğim.Sağolun...

Tamam hocam deneyin eger indiremezseniz haber verin ben başka bir şekilde yeniden upload ederim. Hoşunuza giderse buna benzer birkaç çalışma daha olacaktı kayıt ettiklerimden.

-------------
LOWE KING