Bugün r sesindeydik.Yazılışını n ye benzetiyorlar.Yazmada sorun yaşıyoruz.

Bugünde rrr sesine devam ettim.Sistemi tam olarak kavrandığını söyleyemem.Tabi 2-3 öğrenci haricinde.Hınzırlar evde tekrarı yapmıyorlar.Velilerde çok yardımcı değiller.Nasılsa öğrenecekler.Velilerin yerinede çalışırız hallederiz.

bugün u sesini iyice kavradık.

arkadaşlar ben hala nnnn sesindeyim çoğuna göre çok gerideyim hala stresli günler devam imşallah bu hafta biraz hızlanırız stres stres

Erkan öğretmenimin düşüncelerine katılıyorum.Sakın ola başka okullarla hatta diğer şubenizi bile baz alarak hareket etmeyin.Daha sonra çok sıkıntı çekersiniz.Sınıfınız geç alıyorsa geç verin.Merak etmeyin zamanınız yetecek.Buna inanın.Dönem sonu ne demek istediğimi anlayacaksınız.Daha önünüzde kocaman bir 2 ay var.Panik yapmayın, sakin olun.Bu arada bende rrrr sesine yine devam ettim.Henüz tam anlamadık.Yarında devam edeceğiz.

MERHABA ARKADAŞLAR BEN BUGÜN  r SESINI PEKISTIRDM.YARIN  m SESINE GEÇMEYI DÜŞÜYORM.AMA HALA OKUMAYANLAR VAR.EVDE AİLE YARDIMCI OLMADIGI İÇİN BİZİM İŞİMİZDE ZORLAŞIYOR.HERKESE KOLAY GELSİN.

Yarın mmm sesine devam edeceğim.Tam kavrandıktan sonra geçmeyi düşünüyorum.Yavaş yavaş kavramaya başladılar.Ama sancılı biraz yinede.Umutsuzluk yok.Sabırla çalışmaya devam.Her yeni gün, yeni umutlarla okula devam etmeliyiz.Yoksa umudun olmadığı yerde başarı olmaz.Atasözü gibi oldu ama bence doğru. Saygılar.

okurken sesleri uzatarak okuyorlar örneğin eli derken eeeeeeeeeeeeeeee lllllllllllllllllll   iiiiiiiiiiiiiiiiii şeklinde okuyorlar. uzatmalarını engellmeeye çalışıyorıum ama henüz tam başarılı olmaadım bu konuda. ne yapabilirim bi fikri olan var mı  

bugün de n sesine devam ettik. öğrencileri grupça tahtaya kaldırıp hepsine birer harf ismi verdim. sonra harfleri tek tek okuduktan sonra öğrencileri birbirlerine çarptırarak heceler ve kelimeler oluşturduk. çok hoşlarına gitti:)

bugün müfettiş geldi. gelir gelmez çocuklara dikte yaptıramı söyledi. çocuklar harfleri tek başına söyleyince yazıyorlar ama bir cümle söyledim çocuklar başarılı olamadı. hiç olkuma yaptırmadı yazamıyorlarsa diğer sese geçmenin manası yok yazmaları lazım dedi.çocukların örneğin atlet kelimesini aaaa   tttt   lllll eeee  ttttt şeklinde tek tek okuduklarını söyledim bunun normal olup olmadığını sordum. durum kötü dedi.söylenen cümleyi yazamıyorlarsa sesleri tanımamışlardır karıştırıyorlar dedi. n sesindeyim moralim çok bozuldu.diğer sese geçmek için ila ki dikte de başarılı olmalarını mı beklemem lazım napacağımı şaşırdım. elimden gelen herşeyi yaptım bu zmaana kadar demek ki olmamış:( 

m sesini de bitirdik.pazartesi u sesi inşallah.dikte yaptırabiliyorum hatta cümle söylüyorum yazıyorlar.fakat beni üzen sınıfıma bu hafta 3 öğrenci geldi başka bir okuldan.çocuklar e ve l li birleştirip el diyemiyorlar.anlamıyorum defterlerine bir sayfa 'bardak' kelimesini yazdıran bir öğretmen nasıl oluyorda bu öğrencilere el dedirttiremiyor.sırf harf vermek için almış başını gitmiş demek ki.çok moralim bozuk ne yapacağımı bilmiyorum.lütfen bişey söyleyin siz olsanız ne yapardınız nasıl bir çalışma izlerdiniz bu çocuklara.bakarak yazıyorlar fena değil ama sesleri hiç tanımıyorlar.sınıfın arkasına bir küme yaptım,vakit yaratmaya çalışıyorum onlar için,ilgileniyorum ama sabrım kalmamış galiba ,sınıfıma el, ele, le  dedirtmek için 3 hafta uğraşmıştım,şimdi aynı şeyleri tekrar yaşıyorum of ya.

arkadaşlar benim çocuklar kelimeyi tam okuyor ama heceleri kapatınca zorlanıyorlar heceleri okumakta bu sefer heceleri birleştirip okumaya çalışıyorlar zorlanıyorlar .Böyle devam etsem olur mu yoksa   ne olur ama böylede çok hızlı ve güzel okuyorlar 5 kişi hariç sınıfım 31 bana yardım edin

bugün k sesini bitirdim... diktede yer yer sorunlar yaşıyorum... önümüzdeki hafta bol bol dikte yaptıracağım....

Bugün k sesine devam edemedim.Çünkü müfettişler geldi.Dolayısıyla ders yapamadım.Müfettiş sınıfı beğendiğini söyledi.Tabi yanında küçük hatırlatmaları ile birlikte.Köy okulu olduğum için merkezdeymiş gibi öğrencilere ödev vermememi söyledi.Ama ben öğrencilerimi tanıyorum.Amacı üzüm yemek olduğu için hiç dert etmedim.Zira daha öncede dediğim gibi bu sistemde ben onlardan daha tecrübeliyim.Ama olumlu uyarılarada açığım.Artık pazartesi k sesine devam ederim.

hocam nasıl bu kadar ilerleyebildiniz. Lütfen bunun yolunu baba da söyleyin.

halime hocam bu ielrleme degilki zaten normalde sınıfa göre degişir ama 3.grup seslerde olmalı merkez okullar için bu dedigim.sınıfta kavradılarmı acaba kac tanesi yazabiliyor her ögrenilen seslerle ilğili metinleri.yarıs atı gibi gitmek bu bence maas ödülümü alacaklar acaba erken okuma yazma ögretti diye meb den?önmeli olan kavrayarak ilerleme ilerde geri dönüşler olacak bu hızlı gidenlerde

Bende yarın y sesine geçececeğim.İlk başlarda öğrencileri grublara ayırmıştım her grup ayrı bir sesteydi ama öyle de ilerleyemedim.Çünkü çok yoruluyordum.Öğrencilerle ilgilenemiyordum.Bende alanlarla devam ediyorum.Geriye kalanlarla 2. dönem ilgileneceğim.Zaten biri 1 gün var 3 gün yok diğeri 2 ay sonra geldi okula. 2. dönem onlarla uğraşacağım.

Bugün k sesini bitirdim.Yarın ı sesine gireceğim.Sınıfta seviye grupları oluştu.Bir kısımla n sesine yeni başladık.Tabi bu da beni daha fazla yoruyor.Ama ileride olanlarıda bekletmek anlamsız.Bir şekilde herkes aynı noktada buluşacak. Ne yapalım fazla mesai yaparız olur biter.

Düzenleyen yellowred - 26-Kasim-2008 Saat 20:12

Düzenleyen yellowred - 27-Kasim-2008 Saat 18:02