bende denizli de öğretmenlik yapıyorum ilk defa birinci sınıfları okutacağım sınıfımda geeçen sene anasınıfına gitmiş öğrencilerle çizgi çalışmaları hızlı düzenli gidiyor ancak anasınıfına gitmeyen 6 öğrenci onlara göre geride kalıyorlar onları beklediğiizde diğer 21 kişi sıkılmaya gürültü yapmaya baslıyorlar

bugün de çizgi çalışması yaptık

Birinci derste H.Bilgi dersi işledik. Konuştuk sohbet ettik. İkinci derste çizgi çalışmalarına başladık.Bazı öğrencilerim çok istekli sürekli yapmak istiyor. Bazılarıda bir an önce bitsede kurtulsam edasıyla bir çırpıda bitiyorlar. Dolayısyla güzel yapana kadar devam etmelerini istiyorum.Kızıyorlar:) Hatta baştan savma yapanlara tenefüse çıkmama cezası vereceğimi söylüyorum. Etkili oluyor. 3 öğrencim kalemi bile tutamıyor.Noktaların üzerinden bile geçemiyor. Ah bu velilerimiz öğrencileri anasınıfına/okula gönderselerde bizimle tanıştıklarında bir alt yapı ile gelseler ne olur sanki!
Düzenli çizgiler çizen öğrencilerime e ,l seslerini ayrık olarak defterlerine yazdırdım. 2 öğrencime a sesinide yazdırdım(isim kullanmıyorum) sıkıldılar artık aynı şeyleri yapmaktan.Ama sınıfın büyük kısmı hala çizgilerden kurtulamadı. Her şeye rağmen azimle devam ediyoruz. Ama asla karamsarlığa düşmüyorum. Zamana bırakmak lazım. Sonuçta öğrenecekler 3 önce 3 gün sonra fark etmez yani.
4. ders matematik yaptım 1-10 arasında herkes sayıyor. Hatta yazabiliyorlar. Ama harflerin yazılış yönlerini yanlış yapıyorlar. Kitaptan 1-2 seslerini yazmını gösterdim. Öğrencilerim büyük kısmınada tahtada yapmasın istedim. Tahtaya kalkmayı çok seviyorlar.
5. dersimiz görsel sanatlardı. En çok sevdikleri ders:)
6. rehberlikdi öğrencilerler biraz sohbet ettik.Her fırsatta onları konuşturmaya çalışıyorum. Ayrıca kurallları sürekli hatılatıyorum. Nasıl başlarsak öyle gider.
Kitap okuma saatinde öğrencilere kısa hikayeler okuyorum sonra hikayeyi canlandırıyoruz. Müthiş oluyor:)


Düzenleyen erkanerbas - 17-Eylül-2008 Saat 21:53

 Bugün ben de düzenli çizgi alıştırmasıyla devam edeceğim.İyilere deftere başlatmayı düşünüyorum.Çok çabuk ve düzenli yapıyorlar.Çalışmalarını bitirince bu çocukları neyle oyalacağımı şaşırıyorum.(3 öğrenci) 6tane çok çabuk sıkılan öğrencim var.Ben de teneffüse çıkamazsınız diyorum ama çıkıyorlar.Etkili olmuyor.Verdiğim çuklatalardan kısıtlama yapıyorum .Pazartesi e ile başlayacağızzz.Bu 6öğrencinin çalışmaları iyi ama sürekli kontrol istiyor.5 öğrenci de iyi.4 öğrenci geride kalıyor.2 tanesi yapıyor ama çok zorlanıyor.2 tanesi de işte beni delirtecekler bunlar diyorum da bakalım.Anasınıfı iyi hoş da bunların bağırarak konuşma ve yumruklaşma huyları nasıl bitecek.Boyamadan nefret etmişler artık.Boyama değince yine mi,biz onlardan çok yaptık diyorlar.Keşke anasınıfında kocaman tas gibi boyama yaptıracaklarına minik minik şekiller yaptırsalarmış,hatta boya kalemlerini hiç kullandırmasalarmış,bu kadar nefret etmezlerdi sanırım.Matematikten biz de küre ve prizmayı bitrdik,bugün örüntülere gececeğim.Yalnız kitaplarını sınıfta tutup sayfalarını açıp önlerine ben veriyorum,birlikte yönergelere göre yapıyoruz,işaretliyorlar ama ne zaman kitapların sayfasını onların açmasını isteyeceğim daha belirlemedim.Bir kez denedim ama kitapların kontrolü benim açımdan zor oldu.Geometri olması benim çok işime yaradı.Oyun gibi benim içinde onlar içinde çok eğlenceliydi.(19 öğrenci,bir tanesi özürlü)Her gün okula giderken planladıklarımı yapamazsam diye ödüm kopuyor.Bu aralar okul evraklarıyla  de uğraştık.Bir bep planı kaldı.Hepinize kolaylıklar diliyorum

65 öğrencim var. hepsiyle tek tek ilgilenmeye çalışıyorum zor oluyor. 15 öğrencim çizgilerde zorlanıyor. bazıları hala ağlıyor. 3. haftayıda çizgilerle geçireceğim.

perşembe günü ;deniz dalgası çizgi çalışması yaptık.

Düzenleyen kasseria2 - 19-Eylül-2008 Saat 05:51

Bende bugün çizgili kağıtlarla çalışmaya devam ettim.E ye benzeyen noktalı çalışmalar verdim.Pazartesi e sesini vermeyi düşünüyorum.Sınıfıımda 27 öğrencim var.Çoğunda büyük ilerleme gözlemliyorum.İnşallah pazartesi haksız çıkmamayı diliyorum.Rakamların okunuşlarını verdim ama yazılışlarını seslerden sonra vereceğim.Çok yorucu ama çok da tatlılar........

ben pazrtesi günü e sesini bitrdim.salı günü l ses ile ilgili video izletip l sesini hatırltan örnekler söyledim ve söylettim.çarşamba günü  aşı oldukları için l sesine perşembe devam ettim.cuma itibariyle el hecesini yazdırıp okuttum.bir öğrencim dışında sorun yok.haftaya ele,el ele ,elle kelimelerini verip çarşamba a sesi çalışmalarına başlayacağım.ben geçmi kaldım diye düşünmeyin.sınıfımın büyük kısmı ana sınfından gelme.çok başarılılar bu yönden şanslıyım.eğik yazma işi olmasa şimdiye kadar  a ya geçerdim.

ankara da öğretmenlik yapıyorum.yeni sisteme göre ilk defa 1. sınıf okutuyorum. zorlu bir sürece girdik ama bence sonuçları güzel olacak. bugün çizgilerle uğraştık.

21 öğrencim var. Tek tek ilgilenebilmek harika. Çizgi çalışmalarına daha fazla devam etmeyi düşünmüyorum. Takviye kitaplar aldırdım, fotokopi verdim. Defterde baya alıştırma yaptık. Okulda yaptıklarımızı evde destek alarak tekrarlayanlar çok başarılılar. Dün bir kız öğrencime kolye hediye ettim. 106 cm minnacık süperrr bir kız çocuğu. Hayat bilgisi derslerini zevkle işliyoruz. Etkinliklerde umduğumdan daha fazla başarılı olduk. Göz temasından kaçan birkaç öğrenci zorluyor sadece ama umudum çok.

ben de bugün verdim e sesini.Yazmada hala sorun var kiminde.bir ögrencim söylerken dili bizde oldugu gibi önde olmayıp alt dişlerinin altına gönderiyor,bu yüzden de a gibi bir e söylüyor sanki.Az kalsin elimle dilini dışarı çıkaracaktım,çay kaşığıyla bile denedim,sonunda bana dil çıkar degince yarım yamalak söyleyebildi.Hala bir sorun var ama.Bu dili iple bağlasam mı?Çok güldüm şimdi çocuğun bu haline.Yazisi güzel olacak ama.

Dün e sesini vermiştim bugünde deftere ve tahtaya yazma çalışması yaptık. Öğrenciler e yapmaktan bıktılar artık bir ara L senide verim mi dedim içimden. 3 öğrencim yazmada problem yaşıyor bunlar ana sınıfına gelmeyen öğrenciler. Kalemleri zor tutuyorlar. Her geçen gün biraz daha iyiye gidiyorlar en azından azimliler. Yarın L sesini vereceğim.  Hergün öğrencilere bir hikaye okuyorum. Hikaye ile ilgili sorular soruyorum ve hikayeyi canlandırıyoruz.Bugün hikaye okurken gök gürlemeye başladı. Şiddetli yağmur yağmaya başladı derken doluya çevirdi sınıfı su bastı cerçeveler direnemedi daha :)

Matematikten 4 rakamları yazma çalışması yaptık. Azalma-artma kavramları hakkında sorular sordum.  Resim yaptık.Bir öğrencim her resim dersinde ahtabot çiziyor. Çok orjinal resimler çıkıyor doğrusu:)
cuma gününe kadar el ele le hecelerini kavratmayı düşünüyorum. Tatilde biraz çalışsınlar.

MRB ARKADAŞLAR BENDE NEVŞEHİR GÜLŞEHİRDE Bİ KÖY OKULUNDA ÇALIŞIYORUM.BENDE E SESİ İLE L SESİNİ VERMEYE ÇALIŞTIM.KİTABA VE İNTERNETE GÖRE DERS ANLATIYORUM.ÇÜNKÜ İLK DEFA 1. SINIFLARI OKUTUYORUM.TÜM SÖYLEDİKLERİNİZDE HAKLISINIZ.BÜYÜK HARFLERİ SİZCE NE ZAMN VERMELİYİM

Büyük E yi a seni verdikten sonra Ela yazarken verebilirsiniz. Yine a seni verince Lale özel ismi yazılabilecek. İlk grupta böyle bir sıra gözetilebilir. Sonraki gruplarda yazılacak bir çok özel isim çıktığından küçük harften sonra büyüğü verilebilir.

denizli çivril in bi kasabasında  görev yapıyorum siz nerede görev yapıyordunuz?

Öğretmenim ben Acıpayam'dayım.Ben de bugün "l" sesini verdim.Sesi bazıları e sesi ile karıştırdı ama olsun olacak o kadar.Yarında devam.El hecesini vereceğim.Kavrayacaklarını düşünüyorum.Özellikle ilk defa 1. sınıf okutan öğrtemen arkadaşlaraıma bı sitenin o kadar çok faydalı olduğuna eminim.Çünkü geçen yıl bu sistemde ilk defa bende 1. sınıf okutmuştum.İnanın çok faydalanmıştım.Türkiye'nin çeşitli yerlerindeki arkadaşlarla düşüncelerimizi paylaşmak çok rahatlatıcı olmuştu.Çivril'li öğretmenim bekleme ver e sesini.Unutmazlar.Aksine bayram dönüşüne işin kolaylaşır.Kolay gelsin....

Düzenleyen yellowred - 24-Eylül-2008 Saat 20:48

arkadaslar günde kac saat ugrasıyosunuz bir harfin üzerinde. programda iki saat aslında ama ben beden müzik gibi dersleri yaptırmıyorum. o derslerde de cizgi çalısması yada verilen harfle ugrasıyorum. çok cabuk sıkılıyorlar. sizce fazlamı gıdıyorum üstlerine?

ya el ile le yi karıştırıyolar..le yi okuyoruz bu neydi diyorum el diyolar..canım sıkkın bu konuda..el ve ele tamam da le  olmadı.yarın bunun üzerinde duracağım

ele  hecesini verirken   zaten ilk önce öğrendikleri hece olan el  hecesi okutulur. yani el e olarak okutun. sonra bunu iyi ce pekiştirin. pekiştikten sonra   e le olarak okutmaya başlayın. o zaman fazla karıştırma olmaz. tabi tümbunlar dan önce  l  sesinin iyi kavratılmış olması gerekir.   bende   l    sesine büyük  e diyen de var :)

Erkan öğretmenim ben de çukulata istiyorum öğrenciniz olabilir miyim?

Bugün ele kelimesini verdim.Ama ne var ki tatil başladı.Bolca ödev verdim.Dönüşte bakarız artık ne durumdalar.Bu arada a sesini veren öğretmen arkadaşım, senin öğrencilerin iyi olduğundan öndesindir.İlk defa 1. sınıf okutan öğretmenlerimizi gereksiz yere hızlandırtmayalım bence.Herkes kendi öğrencisine göre giderse daha başarılı olur diye düşünüyorum.

Düzenleyen yellowred - 26-Eylül-2008 Saat 20:30

Erkan öğretmenim büyük E yi Ela da verin derken sanırım bir taşta iki kuş vurmayı amaçlıyor. İsimler büyük harfle başlar çocuklar hani nerede bizim büyük E miz İşte buradaymış. Bu olmadan nasıl Ela yazardık? İyiki varsın büyük E denebilir kanımca. Bir arada vereceğimize yeri geldiğinde verirsek daha kalıcı olur kanımca.