İlkokuma Yazma Ögretimi Sitesi : Okul Öncesi Öğretimi

İlkokuma Yazma Ögretimi Sitesi : Okul Öncesi Öğretimi http://www.sinanuzun.com/forum/ XML içerik linki; İlkokuma Yazma Ögretimi Sitesi : Okul Öncesi Öğretimi : Son 1000 Gönderilenler Copyright (c) 2006 Web Wiz Forums - All Rights Reserved. Tue, 09 Jun 2026 08:02:26 +0000 Sat, 30 Jun 2012 15:08:25 +0000 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Web Wiz Forums 8.05 5 www.sinanuzun.com/forum//RSS_topic_feed.asp?FID=10 İlkokuma Yazma Ögretimi Sitesi http://www.sinanuzun.com/forum//forum_images/ustban34.gif http://www.sinanuzun.com/forum/ Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=30649#30649 Yazar: mrt71
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 30-Haziran-2012 Saat 15:08

hocam linki yenileyebilirmisiniz.Şimdiden teşekkürler

]]> Sat, 30 Jun 2012 15:08:25 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=30649#30649 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29925#29925 Yazar: ozlem81
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 15-Mart-2011 Saat 08:43

Metin Öğretmenim resim yorumlatma tavsiyenize uyacağım. Oğlum 4 yaşında her akşam masal okutmadan yada anlattırmadan uyumaz. Eğer ben çok hastaysam yada yordunsam o bana anlatır :)) ]]> Tue, 15 Mar 2011 08:43:10 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29925#29925 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29923#29923 Yazar: metinogretmen
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 14-Mart-2011 Saat 22:59

Orjinalini yazan: ozlem81

Tekrar teşekkürler ,

Ben muhasebeciyim. Burada ne işiniz var diyeceksiniz. Oğlum için buradayım :))

Çok sevindim sayın Özlem Hanım..

Vaktiniz olursa oğlunuzla mutlaka bol bol resim yapın ve boyayın..

Ve mutlaka birlikte ya masal okuyun yada bir resim yorumlatın..

Kolay gelsin..

]]> Mon, 14 Mar 2011 22:59:27 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29923#29923 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29922#29922 Yazar: ozlem81
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 14-Mart-2011 Saat 16:27

Tekrar teşekkürler ,

Ben muhasebeciyim. Burada ne işiniz var diyeceksiniz. Oğlum için buradayım :))

]]> Mon, 14 Mar 2011 16:27:46 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29922#29922 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29921#29921 Yazar: metinogretmen
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 14-Mart-2011 Saat 12:26

Orjinalini yazan: ozlem81

teşekkürler :))

Asıl ben teşekkür ederim.

Link 3 yıldır kırıkmış..

Dün mesajınızla farkettim..

1.sınıf öğretmeni iseniz biz bu sayfadayız..

SELAMLAR

http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=4201&PN=12

]]> Mon, 14 Mar 2011 12:26:51 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29921#29921 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29920#29920 Yazar: ozlem81
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 14-Mart-2011 Saat 08:51

teşekkürler :))]]> Mon, 14 Mar 2011 08:51:35 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29920#29920 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29916#29916 Yazar: metinogretmen
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 13-Mart-2011 Saat 23:03

Orjinalini yazan: ozlem81

HOCAM LİNK ÇALIŞMIYOR YENİLERMİSİNİZ TEŞEKKÜRLER

LİNK GÜNCELLENDİ..

http://hotfile.com/dl/93126660/c347366/minenin_matematik_evi.rar.html

]]> Sun, 13 Mar 2011 23:03:48 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29916#29916 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29910#29910 Yazar: ozlem81
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 12-Mart-2011 Saat 16:29

HOCAM LİNK ÇALIŞMIYOR YENİLERMİSİNİZ TEŞEKKÜRLER ]]> Sat, 12 Mar 2011 16:29:06 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=29910#29910 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=22399#22399 Yazar: bluecars2
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 14-Nisan-2009 Saat 18:05

hocam anaokulu öğretmenlerini bekliyorsunuzda anasınıfı öğretmenlerini beklemiyormusunuz :) şu bir haftadan beridir sitelerde süregeln kadrolu usta öğretici liseli aöf li normal üniversite mezunu felan sınıflandırmalar burdadamı mevcut :)
neyse bende kadrosuz ustaöğretici okulöncesi eğitim öğretmeni olarak inşallah sık sık sitemizi ziyaret edeceğim tekrar başarılarınızın devamını dilerim. not: yukarda espri olarak yazdıklarıma kimse alınmasın .!!!!!!!!!!!
]]> Tue, 14 Apr 2009 18:05:14 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=22399#22399 Okul Öncesi Öğretimi : Tünel - Köprü Oyunu / Yarışmalı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3470&PID=22001#22001 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Tünel - Köprü Oyunu / Yarışmalı
Gönderim Zamanı: 10-Subat-2009 Saat 16:32

Araç: İki adet top
Gelişim alanları: Psikomotor gelişim
* Vücudunu dengeli bir şekilde kullanabilme
* El göz koordinasyonu
* Nesneleri yakalayabilme
Sosyal - duygusal alan
*Birlikte hareket edebilme
*Başkalarının sıkıntı ve mutluluklarını paylaşma

Öğretmen sınıfı iki eşit gruba ayırır. Gruplara isimler verilir ( papatyalar, menekşeler v.s ). Gruplar birbirlerine aralıklı paralel olarak, çocuklar da arka arkaya dizilirler. Bu oyun için iki top gereklidir. Müzik eşliğinde oynanır.
Çocuklar önce tünel olurlar bunun için bacaklarını iki yana açarlar herkes aynı hizada arka arkaya olmalı. Öndeki çocuk aşağa eğilerek arkadakine topu uzatır böylece top en son kişiye bacakların arasından ulaşmış olur ve burda tünel kısmı sona erer. Hemen bacaklar toplanır ve kollar yukarı kaldırılır hiç kimse arkaya bakmaz top elden ele öne gelir ve böylece köprü kısmı da tamamlanmış olur. Tünel ve köprüyü önce tamamlayan grup oyunu kazanır.
Top tünelden çıkacaktır, köprüden düşecektir tutamayacaklardır kaçıran kişi topu almaya gider ve oyun devam eder. Öğretmen heyecan tempo verir oyuna "top tünelden çıktıı", "top köprüden düştüü" v.s şeklinde.]]> Tue, 10 Feb 2009 16:32:51 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3470&PID=22001#22001 Okul Öncesi Öğretimi : Çocuklar bu parmak oyununa bayılıyorlar/Tırtıl http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3443&PID=21900#21900 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Çocuklar bu parmak oyununa bayılıyorlar/Tırtıl
Gönderim Zamanı: 29-Ocak-2009 Saat 03:49

Bir tırtıl varmış,ormanda geziyormuş
(Ellerle dizlerin üzerinde yürüme hareketi yapılır)
Karnı acıkmış
Bir ağaç görmüş başlamış tırmanmaya
Tıkırda tıkır tıkırda tıkır tıkırda tıkır tıkırda tıkır
(Sağ elin parmakları ile sol kol üzerinde yürünür)
Bir elma görmüş,başlamış yemeye
Şapurda şapur şapurda şapur şapurda şapur şapurda şapur
(Yeme hareketi yapışır)
Elması bitmiş
(Eller iki yana açılır)
Başlamış inmeye
Tıkırda tıkır tıkırda tıkır tıkırda tıkır tıkırda tıkır
Karnı doymuş çok mutlu olmuş başlamış oynamaya
Şıkırda şıkır şıkırda şıkır şıkırda şıkır şıkırda şıkır ]]> Thu, 29 Jan 2009 03:49:48 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3443&PID=21900#21900 Okul Öncesi Öğretimi : Elektrik Akımı Oyunu http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3442&PID=21899#21899 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Elektrik Akımı Oyunu
Gönderim Zamanı: 29-Ocak-2009 Saat 03:47

Çocuklar oturarak bir halka oluştururlar. Öğretmen halkaya katılır ve oyunun kuralını anlatır.
Bir hareket yapılır ve halkadaki her çocuk yanındakine bu hareketi aktarır. Öğretmen hareketi başlatır, örneğin kolunu kaldırır. Yanındaki çocuk ta kolunu kaldırır, sonra onun yanındakilerde sırayla elektrik akımını sağlar.
Hareket bir turu tamamladıktan sonra, öğretmen yeni bir çocuk seçer ve o çocuk elektrik akımını başlatır.
Müzik eşliğinde de oynatılabilir, müzik durduğunda elektrikler kesilir. Elektrikler kimde kesildiyse müziğin başlamasıyla yeni bir hareketle elektrik akımına devam edilir.

Enerji tasarrufu haftası vee herzaman için:=)

]]> Thu, 29 Jan 2009 03:47:31 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3442&PID=21899#21899 Okul Öncesi Öğretimi : SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ - 2 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3436&PID=21888#21888 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ - 2
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 03:01

SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ - 2

Başarı hemen herkesin ulaşmak istediği bir hedeftir.

Çocuklar da başarıya hemen ve kolay yoldan ulaşmak isterler. Oysa başarı, insanlara sunulan bir lütuf değildir.
Ardında azim, fedâkârlık, sabır, planlı çalışma ve tüm bunların yapıldığı bir süreç, kısacası bir bedel vardır.
Yani bir bedel karşılığında alınmıştır. Başarının bedeli önceden ödenmiştir. Başarısızlığın bedeli ise sonradan ödenir.

Başarısızlığı bazıları için cazip kılan da budur. Yaşamın cilvelerinden diye tanımlanabilen şansın ve rastlantıların önemli etkilerine rağmen, bedel ile başarı arasında doğru orantı olduğunu söylemek mümkündür.

Bu satrançta da böyledir. Hiçbir oyun, satrançta olduğu gibi, başarıyı dünya ölçeğinde kıyaslamalı olarak rakamlarla ifade edemez.

Çocuk çalışıp oyunculuğunu ilerlettikçe, gerek ulusal (UKD) gerek uluslararası (ELO) kuvvet dereceleri artar.

Çocuk, bedelini ödediği sürece başarı merdivenlerine tırmandığını görecek ve tüm başarı öykülerinin ardında bir bedel olduğu gerçeğini öğrenecektir.

Zamanın önemi ve satrançla ilişkisi

Modern insanın tanımının "zamanı ve mekânı en iyi kullanan kişi" olarak yapıldığı bir dünyada çocuklarımıza öğretmek zorunda olduğumuz diğer bir kavram da zamandır.

Yaşamın hızlanması zamanın önemini artırmıştır. Yaşamın daha da hızlanacağını düşünürsek, gelecekte zaman kavramının öneminin daha da artacağını rahatlıkla söyleyebiliriz.

Zaman, sadece bir kavram olmanın ötesinde, artık pek çok kavramın da belirleyicisidir. "Doğru" bile, ancak kendi zamanında yapılırsa "doğru"dur.

Satranç, zamana karşı oynanan bir sürat oyunu değildir. Ama belirli bir zaman dilimi içinde oynanması gereken bir düşünce sporudur.

Dolayısıyla sadece hızlı oynamak ya da sadece doğru oynamak yeterli değildir. Esas olan, her ikisini de birlikte yapabilmektir.

Yani doğru kararı belirli süre içinde verebilmektir. Hayatın da bizden istediği budur

Günlük yaşamın pek çok anında zamanın baskısı vardır. Yapılan hataların önemli bir nedeni, zamanın üzerimize yaptığı baskının oluşturduğu gerilimden kaynaklanmaktadır.

Okula geç kalan çocuk, zaman baskısıyla gerilim altındadır. Böyle bir çocuk, hata yapma eğilimindedir.

Derslerini zamanında yetiştiremeyen çocuk huzursuzdur. Çevresine karşı kırıcıdır. Satranç zamanın önemini en iyi vurgulayan ve zamanı kullanma becerisini arttıran bir oyundur.

Satranca yeni başlayan çocukların, düşünmeleri için uzun bir süreleri olmasına rağmen, zaman baskısı ile çok hızlı oynadıkları bilinen bir gerçektir.

Aynı çocukların bir süre sonra zaman sıkışmasında bile doğru hamleleri bulup oynadıkları gözlenir. Çocuk kendi kapasitesini tanıdıkça, belli bir süre içinde neleri yapıp neleri yapamıyacağını bilir.

Zamanı kullanma becerisi arttıkça, insanın bioritmi ile zamanın periyodları daha fazla örtüşür.

Dolayısıyla bioritmin gerçek zamandan daha hızlı olduğu tezcanlılık ve bioritmin daha yavaş kaldığı ağırkanlılık ve bunun sonucunda ortaya çıkan panik ataklara pek rastlanmaz.

Satranç ile psikolojik sorunların ve ruhsal boşluğun üstesinden gelmek

Çocuklarımızın psikolojik sorunlar yaşamasında, istenmeyen alışkanlıklara kapılmasında, suça eğilimli olmasında en önemli etkenin, onların içine düştükleri ruhsal boşluk olduğu bilinmektedir.

Ruhsal boşluk içinde bulunan bir insanda umutsuzluk, karamsarlık, değersizlik, yalnızlık, kural tanımamazlık gibi duygu ve düşünceler egemendir.

Bu tür olumsuz duygu ve düşünceler içindeki bir çocuğun, bu boşluğu doldurmak amacıyla toplum tarafından pek kabul görmeyen davranışlarda bulunması ve bağımlılık yapan maddelerden yardım beklemesi, sık rastlanan sosyal bir sorundur.

Çocuklarımızın ruhsal gelişimine ne kadar özen göstersek de, ne kadar ruhsal dünyalarını doldurduğumuzu sanıyor olsak da, zaman zaman ruhsal boşluğa düştüklerine tanık olmaktayız.

Satranç, insanların ruhsal dünyasında oluşan boşlukları doldurabilecek eşsiz bir oyundur.

Çünkü tek başına bile çalışılabilen, problemleri çözülebilen, analizleri yapılabilen, monotonluktan uzak, içinde pekçok güzelliği barındıran ve hayranlık duygusu uyandıran bir oyundur.

Çocuklarımızın zaman zaman yaşadıkları yalnızlıklarını paylaşabilecekleri iyi bir arkadaştır. Satranç, çocuklarımızı suçtan, suç ortamından uzak tutar.

Onlar için güvenilir, hayata bağlayıcı, sıcak bir ortam sunar. Pek çok anne ve baba, satranç sayesinde rahat uyuyabildiklerini ifade etmişlerdir.

alıntı]]> Mon, 26 Jan 2009 03:01:18 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3436&PID=21888#21888 Okul Öncesi Öğretimi : SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ-1 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3435&PID=21887#21887 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ-1
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 03:00

SATRANCIN ÇOCUK EĞİTİMİNDEKİ ROLÜ VE ÖNEMİ-1

Günümüzde anne ve babaların en önemli sorunlarından biri, çocuklarının eğitiminde karşılaştıkları zorluklardır.

Hayatın bir izdüşümü, bir simülasyonu olarak düşünülen satranç sporunun çocuk eğitiminde olumlu ve kalıcı etkileri olduğu yaygın kabul görmüştür.

Dünya eski satranç şampiyonlarından Alekhin, "Ben satranç sayesinde kendimi eğittim" diyerek, bunun önemini vurgulamıştır.

Konstantrasyon için önce motivasyon

Çocuklarımızın bir konu üzerinde konsantre olamamaları, en fazla şikayet ettiğimiz sorunlardan biridir.

Sanılanın aksine, çocukların dikkatlerini bir konu üzerinde toplamasıyla konsantrasyon artmaz.
Konsantrasyonu sağlayan en önemli unsur, motivasyondur. Çocuk gerçekten sevdiği, istediği şeylere karşı konsantre olur.

Satranç, bir oyun havası içinde, çocuğu zorlamadan, kendi arzusuyla düşüncesini bir konu üzerinde yoğunlaştırmasını sağlar.

Satranç sayesinde konsantre olmayı öğrenen çocukların, daha sonra derslerine ve diğer könulara konsantre olmaları daha kolay olur.

Satranç oynayan çocuklarda dikkat dağılması sorununun önemli ölçüde azaldığı zamanla görülecektir.

Satranç, sorumluluk duygusunu aşılar

Çocuklarımızda sahip olmalarını arzuladığımız bir özellik de, daha mantıklı düşünce ve davranışlarda bulunmalarıdır.

Onlara iyiyi kötüyü, neleri yapıp neleri yapmamaları gerektiğini didaktik bir anlayış içinde öğretmeye çalışmamızın, pek yarar sağlamadığı gibi, itici de geldiği bir gerçektir.

Oysa satranç, oyun içinde yapılacak bir hamlenin oyunu nasıl şekillendireceğini, oluşan yeni durumun ne gibi sonuçlar doğurabileceğini bir neden-sonuç ilişkisi içinde ortaya koyar.

Bunun sonucunda çocuk, günlük hayatta yapacağın davranışların, satrançta olduğu gibi bazı sonuçları olabileceği gerçeğini kavrar.

Satranç onları çevrelerine karşı daha sorumlu olmaya yöneltir.

Satranç bizlere, oyunda olduğu gibi, yaşamda da kısa ve uzun vadeli hedefler olması gerektiğini, amacı olmayan oyunun da, yaşamın da birşey ifade etmeyeceğini anlatır.

Hedefe ulaşmak için bir plan yapılması, bu plan doğrultusunda eldeki olanakların en akılcı, en ekonomik biçimde kulanılmasını öğretir. Hedefe ulaşan yolda, başa gelebilecek tüm olumsuzluklara karşı tedbirli olmayı, ayrıntılar hesaplansa bile yapılan tüm hamlelerin asıl amaca hizmet etmesi gerektiğini ortaya koyar.

Öngörü ve analizde fotografik bellek

Satranç oyununda oluşacak pek çok konum, önce zihinde canlanır.

Zihinde beliren bu konumlardan hangisinin daha iyi olacağına karar verildikten sonra bunu tahta üzerinde gerçekleştirmeye yönelik hamleler yapılır.

Çocukların gerçekleştirmek istediklerini önceden zihinlerinde yaşatmaları, onlarda yaratıcı düşüncenin filizlenmesine zemin hazırladığı gibi, düşündüklerinin gerçekleştiğini görmek de kendilerine olan güvenini arttırır.

Bir satranç oyuncusunun, oynadığı oyunu, üzerinden bir süre geçmiş olsa bile, hiçbir yere bakmadan tahta üzerinde yeniden oynayabildiği, satranç oyuncularının sık sık şahit oldukları bir olaydır.

Bu, yeni başlayan oyuncularda görülmeyen, oyun pratiğinin ilerlemesine paralel olarak gelişen bir özelliktir. Bilindiği gibi hafızanın pek çok dalı vardır.

Satranç özellikle fotografik (konumsal) hafıza üzerine etkilidir. Oyuncunun onlarca hamleyi sırasıyla aklında tutabilmesi, gelişmiş bir hafızanın sonucudur.

Gelişmiş bir hafızanın, sadece satranç oyunu ile sınırlı kalmayıp diğer alanlarda da etkisini göstereceğini söylemek mümkündür.

Hafızayı artıran temel unsur, belleği zorlamaktır. Satranç, hafızayı sürekli zinde tutarak unutma problemini önemli ölçüde azaltır.

Dr. Olgun Kulaç yazıyor

Satranç bir tür yaşam, yaşam bir tür satrançtır

Alıntıdır

]]> Mon, 26 Jan 2009 03:00:40 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3435&PID=21887#21887 Okul Öncesi Öğretimi : Adım Adım Satranç öğretme Dersleri http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3434&PID=21886#21886 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Adım Adım Satranç öğretme Dersleri
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 02:59

öğrencilerimiz Bugün Satranç Dersi Almaya Başladilar. Katkilarin Için Teşekkür Ederiz Murat öğretmenim.
1. Gün: Okulumuzun Iş Eğitimi öğretmenimiz Satranç Tahtasini Eline Alarak; çocuklara önce Bu Tahtadaki Renkleri Sordu. Açik Kahverengi, Koyu Kahverengi Olarak Düzenlenmiş Olduğunu, Ancak Asil Satranç Tahtasinin Siyah Ve Beyaz Renklerden Oluştuğunu çocuklarin Anlayabileceği Basitlikte Anlatti. Farkli Satranç Tahtalarini Tanitti. Siyah Ve Beyaz Renk Ile Satranç Taşlari Arasinda Ilişki Kurmalarini Sağlayacak Sorular Sordu.
-satranç Taşlarinin Adini Biliyor Sunuz Değil Mi?
-eveeeet.
-peki O Taşlarin Arasinda Bir De Inek Var. Onu Da Biliyor Musunuz?
-benim Satranç Taşlarimin Arasinda Inek Yok.
Ben: -çocuklar Murat öğretmeniniz Benim Yaptiğim Gibi Sizi şaşirtmak Istiyor Galiba Ne Dersiniz.
-evet öğretmenim. At Var. Fil Var Ama Inek Yok.
Hahahaha
* Satranç Tahtasinda Her Sirada Kaç Kare Olduğunu Tek Tek Saydirdi. Her Sirada Kaç Tane Siyah /beyaz Kare Var? 2. Sirada Kaç Tane? Her Iki Sirada Toplam Kaç Tane? 3. Siradakileri Say, 4 Sirada Toplam Kaç Tane şeklinde Saydirdi. Doğru Söyleyenleri övdü.

1. Ders Bittiğinde çocuklar çok Mutlu Ve Eğlenmiş Görünüyorlardi.

DERS 2: BUGÜN KALEYİ TANIYORUM:
öĞRETMEN:-Satranç tahtasında dikey ve yatay yollar var. Siz yatağınızda dik mi yatay mı yatıyorsunuz?
-Taşlar kaç yoldan dikey hareket ederler? ( 8 yoldan.)
-Birde çapraz hareket eden taşlar vardır. Köşeden köşeye giderler. (siyah ve beyaz taşların çapraz yolları tahta üzerinde gösterildi.)
-Şimdi sağ ellermizi havaya kaldıralım. Sağ elimiz çok işimize yarayacak.
-Satranç tahtasında kaç köşe vardır?
-Bu köşeler çok önemli. Sağ elimizi köşedeki köşedeki karelere koyalım.
-Köşedeki karenin rengini söyler misiniz? (BEYAZ)
-sATRANCI DOĞRU OYNAYABİLMEMİZ İÇİN SAĞ ELİMİZİN BEYAZ KAREYE GELMESİ GEREKİYOR. EĞER BEYAZ KARE DEĞİL, BURADA SİYAH KARE VARSA, SATRANÇ TAHTASINI ''DOĞRU TUTMUYORUZ'' DEMEKTİR.
-Böyle bir durumda ne yapmak gerekir? (Çeviririz öğretmenim.) Bütün çocuklara bu yönerge verildi. Karşılıklı oluşturdukları gruplarında uygulama yapmaları sağlandı. )
-Artık taşları öğrenmeye başlayabiliriz. Önce KALE yi öğreneceğiz. ''Kale'' ne demek? -Afyonkalesi öğretmenim. Savaş yapılmış.
-Güzel. Kale ne yapar? Savunma yapar.
-Bir kaleye girmek isteyenler var, birde kaleyi koruyanlar değil mi?
-Satranç kaç kişi ile oynanır?
-Siyah taşların hepsi bir oyuncuya aittir.
-Beyaz taşların hepsi de diğer oyuncunundur.
-Kale satranç tahtasının neresine konur?
-Oyuncunun birinde siyah kale, karşısındaki oyuncuda ise beyaz kale vardır. Şimdi her oyuncu kalesini uygun yere koysun, bakalım. (sağ köşedeki beyaz karenin üzerine koydular.)
BUGÜN NELER ÖĞRENDİK? Afyon kalesinde olan kaleyi öğrendik.
-Kaç tane kale vardı? gibi benzer sorularla 2. ders bitirildi.

SINIFTA OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASINDA RARLI DOSYADAKİ SATRANÇ TAHTASINI BOYADILAR. KALEYİ SAĞ BEYAZ KAREYE YAPIŞTIRDILAR.
BÖYLECE DERSTE ÖĞRENDİKLERİNİ PEKİŞTİRDİLER.

3. DERS: '. 2. Dersin tekrarı yapıldı.
A1 İLE BAŞLAYAN KARELER BEYAZ TAŞLARIN EVİDİR.
A8 E O ZAMAN HANGİ RENK TAŞLAR DİZİLİR?

KALENİN YOLLARI DİKEY VE YATAY YOLLARDIR. AMA ÇAPRAZ HAREKET ETMEZ. BİR OYUNCU KALEYİ ÇAPRAZ HAREKET ETTİRİRSE; ''HATALI HAMLE'' OLUR.
KALELERİMİZİ NEREYE KOYACAĞIMIZI VE HAREKET YOLLARINI ÖĞRENDİK. KALEMİZİ KORUYACAK ASKERLERE İHTİYACIMIZ VAR. BUNLARIN İSMİ NEDİR?
AFERİN. PİYON. KAÇ TANA PİYONUMUZ VAR? ŞİMDİ SAYALIM.
EVET. 8 SİYAH VE 8 BEYAZ PİYONUMUZ VAR.
ACABA KALEYİ KORUMAK İÇİN PİYONLARI NEREYE DİZMELİYİZ?
(MIKNATISLI SATRANÇ TAHTASI ÜZERİNDE SIRA İLE PİYONLARI UYGUN YERE DİZDİLER.)
-Piyonlar nasıl hareket eder, söyler misiniz?
-PİYON; SAĞA SOLA VE GERİYE GİDEMEZ. BİR KARE ÖNE GİDER. ÇAPRAZ GİDER. ÇAPRAZINDA KARŞI TAKIMA AİT TAŞ VARSA ONU YER.
-OYUNA HER ZAMAN İLK HAMLEYİ BEYAZ PİYON YAPAR. PİYON İLK OYUNDA 2 KARE ATLAYABİLİR. AMA SONRA SADECE BİR KERE OYNAYABİLİR.
OYUNDA BEYAZDAN SONRA SİYAH OYNAR.
SİYAH PİYONUN ÇAPRAZINA BEYAZ PİYON GELİRSE ONU YER. (öRNEK VERİLİR)

-ŞİMDİ SIRA ATA GELDİ. KAÇ TANE AT VAR? KAÇ TANE SİYAH, KAÇ TANE BEYAZ?
-SATRANÇ TAHTASINDA ATIN YERİ KALELERİN YANIDIR.
-SATRANÇ TAHTASINDA SADECE AT BİR TAŞIN ÜZERİNDEN ATLAR. DİĞER TAŞLAR ATLAYAMAZ. ÇÜNKÜ O AT. ATLAR ENGEL ATLAYABİLİR DEĞİL Mİ?
-ŞİMDİ DE ATI SATRANÇ TAHTASINDAKİ YERLERİNE KOYALIM.
-BUGÜN NELER ÖĞRENDİK?

4. ders:
Satranç tahtasının kişiye göre durması gereken konumunun çocuklara tekrarlatılması ile derse başlandı. 3. dersin tekrarı yapılırken çocuklar sıra ile satranç tahtasına önce piyonları sonra kaleleri ve atları yerlerine yerleştirirlerken doğru yapanlara övgü dolu sözler söylendi .Yanlış yapanlara doğrusu gösterilirken cesaretlendirici sözler söylendi.
Murat öğretmenimiz:
-Şimdi piyonun piyonu yemesi için size problemler üreteceğim. Eminim hepiniz doğru hareketleri bilebileceksiniz. Hadi başlayalım:
-E 4'deki beyaz piyon D-5'deki siyah piyonu nasıl yer?
-E-4'deki beyaz piyon F-5'deki veya D-5 deki siyah piyonu yemek için nasıl hareket eder?
-E_5'deki beyaz piyon D-6 'daki siyah piyonu yemek için nasıl hareket eder?
-C-5'deki beyaz piyon D-4'deki siyah piyonu yiyemez. Neden?
Çocuklar:-Çünkü piyon geri gidemez.
-Şimdi siz piyon olun. Piyon gibi hareket edin. (Çocuklara roller verildi. Oyun oynandı.)

Yerlerine oturdular. Taşlar karışık şekilde kondu. Yerlerini buldular.
Atlarımızı da yerine koyduk. Atlar; kalenin güvenliğini arttıracaklar.
-At; L şekilnde bir yol izler. Hangi taş önündeki taşın üzerinden atlayabiliyordu?
-At. Evet. Çünkü o atlamayı seviyor. At geriye de gidebilir. ''L'' şeklinde gidip, arkasındaki, önündekini sağ ve solundakini yiyebilir. Taşın durduğu yerden başlayarak 3 öne, 1 yana gittiğimizde at''L'' şeklinde hareket etmiş olur.
-G-5'deki At, E-5'e gelir. (Her çocuk satranç tahtası üzerinde atın hareketlerini uyguladı.)
-Şimdi sıra ile atın hareketlerini yapalım. At gibi hareket edip eve gitme hazırlıkları yapabiliriz.
Alıntı
]]> Mon, 26 Jan 2009 02:59:58 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3434&PID=21886#21886 Okul Öncesi Öğretimi : Okulöncesi Eğitiminde Satrancın Yararları... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3433&PID=21885#21885 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Okulöncesi Eğitiminde Satrancın Yararları...
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 02:58

• Zihni ve Hayal Kurma Gücünü Geliştirir:
Çocuk oyun boyunca etkin bir düşünme pratiği içindedir. Hamle düşünür, oyun kurgular, nasıl yanıt alacağını hesaplar ve bu canlı süreci oyun sırasında hep yaşar.

• Dikkati Geliştirir:
Oyunda yüz yüze kaldığı ve kalacağı pozisyonlar olması nedeniyle, istemediği sonuçlarla karşılaşmamak için dikkatini oyuna ve hamlelere yoğunlaştırmak durumundadır.

• Öngörüyü Geliştirir:
Geleceğe dönük, eylemleri ile oluşacak sonuçları hesap etmek durumundadır: “ Eğer bu taşı oynarsam, yeni durumun bana yararı ve zararı ne olacak ?” sorusunu kendisine sorar.

• Kapsamlı Düşünmeyi Öğretir, Buluş Yeteneğini Geliştirir:
Strançta her yeni hamle, aynı zamanda binlerce yeni seçenek ve olasılık demektir. Çocuk tüm satranç tahtasını ya da eylem alanını gözden geçirmek, alacağı her kararın varacağı farklı sonuçlarını hesap etmek ve pek çok hamle seçeneği içinden kendine en uygun olanı bulup seçmek durumundadır.

• Sabırlı Olmayı, Ölçülülüğü ve Soğukkanlılığı Öğretir:
Çocuk hareketlerini ya da hamlelerini üstünkörü yapmanın ne gibi sonuçlar doğurduğunu kavrar. Bu nedenle acele karar vermeyip, durumu düşünüp analiz ettikten, birçok kere gözden geçirdikten ve iyice emin olduktan sonra harekete geçecektir.

• Özgüven Kazandırır:
Düşünen, değerlendiren, cesaretle karar alan, uygulayan ve sonuç alan çocuk kendine güven kazanır. İşlerin kötü gittiği durumlarda hayal kırıklığına uğramamayı öğrenir. Yararlı bir değişiklik olabileceğini bekleme ve yeni çareler arama alışkanlığı edinir.

• Yeni Sözcük ve Kavramlarla Tanıştırır:
Taşları tanıyıp onların nasıl hareket ettiğini öğrenir. Uygulama yaperken “düz, çapraz, arka, ileri, geri, yan, L biçimi, kare, mat, hamle, hareket...” gibi pek çok yeni sözcük ve kavram öğrenir.

• Kurallara ve Rakibe Saygılı Olmayı Öğretir:
Bir oyun olarak satranç, çocuğun ancak kurallara/ilkelere uyması koşuluyla sürebilecektir. Rakibin de bu kurallara uymasını bekler.

• Zevk Verir ve Eğlendirir:
Belki de en önemlisi, çocuğun oyun sürecini zevkle yaşaması ve eğlendiğini duyumsamasıdır.

Aileler Neler Yapabilir?

• Oyun içinde hikayeler yaratmaya çalışın. Örneğin, “senin ülkenin kralı benim ülkemin kralı ile buluşmaya çalışıyor, hadi onları kurallara göre oynayarak birleştirelim” diyerek çocuğun oyuna olan ilgisini arttırabilirsiniz.

• Çocuğunuza oyun oynarken düşünmesi için daha fazla zaman tanıyarak onu oyun oynama devam etmesi ve oyundaki hamleleri düşünmesi için teşvik edebilirsiniz.

• Anne babaların bir kısmı çocuğu ile oynarken çocuğunu teşvik etmek için kendi taşlarının bir kısmını oyundan çıkarabiliyor, bu da hem oyunu daha karmaşık hale getiriyor hem de çocukları motive etmekten çok üzebiliyor.

• oyun esnasında oyun tahtasını bir ya da bir kaç kez çevirin, çocuğa farklı açılardan kendi taşlarını görme fırsatı yaratın. Ayrıca oyunda ara sıra taraf da değiştirebilir, böylece çocuğunuzun farklı durumlara adapte olabilme becerisini arttırmayı deneyebilirsiniz.

• Çocuğunuzla beraber bilgisayarda satranç oynuyorsanız eğer, çocuğunuzun oyunda hamleyi geri alma fonksiyonunu kullanmasına izin verin ama siz kullanmayın

Son Söz...

Türkiye Satranç Federasyonu da;

“Çocuklarımızın olabildiğince küçük yaştan başlayarak “kişilik gelişiminde satrancın pozitif etkilerinden yararlanma” amaçlanmalı, çocuklarımızın olumlu davranışlar sergilemelerini sağlamaya çalışmalı ve bu amaç bir ‘’görev’’ olarak benimsenmelidir.”

diyerek aileleri ve çocuklarını bu spora yönlendirmeye çalışıyor. ]]> Mon, 26 Jan 2009 02:58:54 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3433&PID=21885#21885 Okul Öncesi Öğretimi : Mikroplarla ilgili deney / Fen ve doğa çalışması http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3432&PID=21884#21884 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Mikroplarla ilgili deney / Fen ve doğa çalışması
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 02:55

MİKROPLARLA İLGİLİ DENEY

Deney malzemeleri: Derin bir kap, su, bir kalıp sabun ve karabiber.

Deneyin yapılışı: Bu deneyde karabiber mikropları temsil etmektedir. Kabın yarısına kadar su konur. Suyun içine biraz karabiber eklenir. Kalıp sabun, dik bir şekilde suyun ortasına batırılır. Karabiberlerin sabundan uzaklaştığı gözlemlenir]]> Mon, 26 Jan 2009 02:55:42 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3432&PID=21884#21884 Okul Öncesi Öğretimi : Sınıfta Dikkat Eksikliği Etkinlikleri http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3431&PID=21883#21883 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: Sınıfta Dikkat Eksikliği Etkinlikleri
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 02:52

SINIFTA DİKKAT EKSİKLİĞİ ETKİNLİKLERİ

Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların gelişim hızları ve özellikleri birbirinden farklıdır. Özellikle okul öncesi dönemde bebeklik ve ilk çocukluk dönemlerini kapsayan dönem tüm çocuklar için hayati bir önem taşır. Bu yaş grubundaki çocukların zihinsel, konuşma-dil, öz-bakım, sosyal-duygusal ve ince-kaba motor alanlarındaki gelişim hızı yüksektir. Ömür boyu devam edecek olan gelişimlerinin temel taşları okul öncesi dönemde atılır ve bu dönemde görülen bir gelişme geriliği çocuğun gelecekteki yaşantısını etkiler. Bu nedenle çocuğun gelişimini olumsuz yönde etkileyen ve öğrenmesini engelleyen koşullara mümkün olduğu kadar erken müdahale etmek “Zararın neresinden dönülse kardır.” ilkesi ışığında, çocuğun eksiklerinin kapatılması için önemlidir.

Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrasında meydana gelen anomalilerin neden olduğu pek çok özür grubu bulunmaktadır. Bunlardan bazıları genellikle çocuk okula başladıktan sonra öğretmen tarafından fark edilen durumlardır. Dikkat eksikliği de bunlardan biridir. Öğretmen genelde çocuğun derslere dikkatini verememe, dikkat süresinin kısalığı, oyunlara kısa süreli katılımı, hikâyeleri kısa süreli dinleme, ayrıntılarını fark edememe şeklinde gösterdiği belirtilerden sonra aile ile iletişime geçip, onları ilgili merkezlere yönlendirirler.

Sınıfında dikkat eksikliği olan öğrencileri bulunan öğretmenlerin, onların derse daha uzun süreli katılımlarını sağlamaya ve dikkat sürelerini artırmaya yönelik sınıfta uygulayabilecekleri çeşitli aktiviteler bulunmaktadır. Bunlardan bazıları şöyledir;

Eşleştirme-Hafıza (Memory) oyunu

Eşli nesne kartlarının ters çevirilip, sırayla ikişer tane açılması ile aynı resimleri bulma oyunudur. Çocuğun dikkat süresine göre kartlar az sayıdan başlanmalı, başarılı oldukça kart sayısı artırılmalıdır.

İki resim arasındaki farkları bulma

Çocuğun yaşı ve dikkat süresine göre belirlenmiş iki resmin arasındaki farkları bulma şeklinde oynanır. Farkların sayısı ve belirginliği çocuğun dikkat süresine göre önce az sayıda ve daha belirgin olmalıdır. Çocuk başarılı oldukça fark sayısı artırılıp, belirginliği azaltılır.

Labirent tamamlama

Bir başlangıç ve bitiş noktası olan, çocuğun elini kaldırmadan ve gözünü ayırmadan kalemle takip ederek çıkışa ulaşacağı labirenti çizme çalışmasıdır. Labirentin boyu çocuğun dikkat süresine göre kısaltılıp uzatılmalıdır.

Sınırları belirlenmiş yol boyunca araba sürme, parmak gezdirme

Yerde ipler, kurdeleler ve benzeri nesneler kullanılarak oluşturulmuş ince hat arasında kenarlara dokunmadan araba sürme veya bir nesneyi ilerletme şeklinde oynanır. Aynı çalışma bir kâğıda çizilmiş devamlılığı olan kıvrımlı çizgileri parmağını kaldırmadan takip etme şeklinde de yapılabilir.

Eksik nesneyi bulma (Resimden ve gerçek nesnelerden)

Masanın üzerine konulmuş nesnelere çocuğun tek tek bakması sağlanır. Çocuk arkasını döner ve nesnelerden birisi saklanır. Çocuktan eksik olanı bulması istenir. Masadaki nesnelerin sayısı, çocuğun dikkat süresine göre azaltılıp, çoğaltılabilir. Eğer nesneleri aklında tutamıyorsa, gözlerini kapatmadan önce masadaki nesneler hakkında tek tek konuşulur. Bu çalışma nesnelerin hepsinin saklanıp, çocuğun tümünün ismini söylemesi şeklinde ve nesneler yerine nesne kartları kullanılarak da oynanır.

Benzer bir etkinlik de aynı çalışmanın resimlerle yapılanıdır. Çocuğa komposizyon bir resim gösterilip resimde bulunan belirli ayrıntılara ve nesnelere dikkat etmesi istenir. Daha sonra ayrıntılardan bir ya da birkaçı eksik bir resim gösterilip olmayanı bulması istenir. Resimdeki ayrıntılar hakkında sorular sorulur.

Örüntü oluşturma

Belirli bir kurala dayalı olarak dizilmiş nesneler veya nesne resimleri ile oluşturulmuş sıranın aynısını sıranın altına çocuğun dizmesi istenir. Önce örüntüyü kopyalama, daha sonra yarım kalmış örüntüyü tamamlama, örüntünün eksik kısımlarını tamamlama ve en son olarak da bağımsız örüntü oluşturma şeklinde çalışılır. Renkler, şekiller, sayılar, desenler gibi nesnelerin çeşitli özelliklerine göre örüntüler oluşturulabilir. Örüntüdeki özelliğin renk olduğunu varsayarak birim sayısı çocuğun dikkat süresine göre şu şekilde artırılabilir. ( 1+1=sarı, mavi, sarı, mavi…; 1+2= mavi, sarı, sarı, mavi, sarı, sarı…; 1+1+1= sarı, mavi, yeşil, sarı mavi, yeşil…; 2+2 şeklinde çoğaltılabilir.)

Resmi verilen nesnenin eksik parçalarını bulma

Günlük hayatta çok karşılaşılan bir varlığın eksik kısmını bulma ve tamamlama şeklinde oynanır. Eksik kısımların sayısı çocuğun dikkat süresine göre artırılır ya da daha karmaşık ve daha çok ayrıntısı olan resimler seçilir.

Bul-yap tamamlama

Parça sayısı azdan çoğa doğru bir yol izleyecek şekilde, resmin tamamlanmış haline bakarak ya da bakmadan parçalardan bütün oluşturma şeklinde çalışılır. Benzer çalışma bir resmin içindeki boşluğa denk gelecek bir parçanın, birden fazla seçenek arasından bulunması ya da verilen parçanın resimde hangi boşluğa denk geleceğini bularak resim üzerinde görsel ipuçları ile tahmin etme şeklinde de yapılır.

Aynısını ve farklı olanı bulma, simetriğini (Nesne gruplarından)

2–6 adet nesneden oluşan nesne grupları arasından, verilen nesneye benzer ya da farklı olanı bulma şeklinde oynanır. Aynı çalışma verilen şeklin simetriğini bulma şeklinde de yapılabilir. Çocuğun, arasından aynısını ya da farklı olanını bulacağı nesne grubundaki resim sayısı çocuğun dikkat süresine göre azaltılıp, çoğaltılmalıdır.

Belirtilen özelliklere sahip olan ve olmayan resmi ya da nesneyi bulma

Rengi, boyu, büyüklüğü, genişliği, deseni, şekli vb gibi özellikleri verilen nesneyi ya da resmi seçenekler arasından bulma şeklinde oynanır. Seçenek sayısı çocuğun dikkat süresine göre artırılmalıdır.

Bir nesnenin uzun süreli takibi

Çocuktan havada uçurulan oyuncak bir uçak ve benzeri bir nesneyi gözlerini ayırmadan takip etmesi istenir. Çocuğun dikkatini yoğunlaştırabildiği süre belirlenip, bu süre aşamalı olarak artırılarak, belirlenen süre kadar bakması için (saat kurma ve benzeri yöntemlerle) yönlendirilir.

Belirtilen sesle başlayan yeni kelimeler bulma oyunu

Verilen sesle başlayan yeni kelimeleri aklından türetme ya da resimlerin arasından bulma şeklinde oynanır.

Verilen sesi, ritmi taklit etme

Müzik aletleri kullanılarak, masaya vurularak ya da el çırparak yapılan basit ritimleri taklit etme şeklinde oynanır. Aynı şekilde çocuktan dinletilen bir sesi ( uçak sesi gibi çevresel sesler) taklit etmesi, istenilen sesi teypte çalan sesler arasında ayırt etmesi istenerek de yapılabilir.

Boyama ve çizme çalışmaları:
Basitten zora doğru bir sıra izlenerek örneği bulunan çizgileri taklit etme ya da verilen resmi aynı renklerde boyama çalışmaları yapılır. Aynı zamanda bağımsız boyama ve çizgi çalışmaları da dikkat süresini uzatan etkinliklerdendir.
Bunlara ek olarak, makasla kesme, cetvelle kalıp çıkarma, bir kaptan diğerine kürekle nesne aktarma, legolardan nesneler yapma gibi çalışmalar da çocuğun dikkatini etkinliklere yoğunlaştırmasını ve dikkat süresinin artmasını sağlayan çalışmalardır.
alıntı ]]> Mon, 26 Jan 2009 02:52:15 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3431&PID=21883#21883 Okul Öncesi Öğretimi : El Ve Parmak Kaslarını Geliştirmek İçin Öneriler http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3430&PID=21882#21882 Yazar: cocukgelisimi42
Konu: El Ve Parmak Kaslarını Geliştirmek İçin Öneriler
Gönderim Zamanı: 26-Ocak-2009 Saat 02:50

Sayın Veli;

kalem Ve Kâğıtla Yeni Tanışan Çocuğunuzun Güzel Yazı Yazması El Ve Parmak Kaslarının İyi Gelişmesine Bağlıdır. Zaman Zaman Çocuğunuzda “elim Yoruldu”, “artık Yazmak İstemiyorum” V.b. Şikâyetler Bu Kasların Gelişmediğinin Göstergesi Olabilir. Ancak Bu Kasları Çeşitli Egzersizlerle Geliştirebilirsiniz.

el Ve Parmak Kaslarını Geliştirmek İçin Öneriler

1-yumuşak Bir Top Çocuğun Eline Verilerek Sürekli Sıkıp Açması İstenir.
2-bir Kâğıdı Sıkarak Top Haline Getirme
3-oyun Hamuru İle Rasgele Oynama
4-lego Türü Oyuncaklarla Oynama
5-tamir Aletleriyle Çalışması Sağlanır. (örneğin Yarım Çakılmış Bir Çivinin Tamamını Çaktırma Veya Yarım Sıkılmış Bir Vidayı Sonuna Kadar Tornavida İle Sıkması)
6-sıkı Kavanoz Veya Şişe Kapağı Açtırıp-kapattırma
7-eldiven Giydirip Çıkarttırması
8-fermuar Açıp-kapatma
9-büyük Bir Kartona Yollar Çizilerek, Minik Bir Arabayla Bu Yollardan Çıkmadan Sürmesi İstenir.
10-orta Sertlikte Bir Tel Bir Kalem Veya Çubuğa Düzgün Bir Şekilde Sarılır Ve Çocuktan Aynı Şekilde Sarması İstenir.
11-ipi Bağlama-açma Çalışması Yapmak
12-oyun Hamurundan Halkalar Yaptırılarak Çubuğa Dizdirmek
13-düdük Makarnayı İpe Dizdirmek
14-değişik Renk Ve Şekildeki Boncukları Çeşitli Şekillerde Sıralama, Şekil Oluşturma
15-kâğıt Katlama Çalışması Yapma
16-gazeteden Resim Kesme-yırtma Çalışması Yapma
17-resim Yapma Ve Boyama Çalışması
18-parmaklarla Masaya Vurarak Yağmur Sesi Çıkarma
19-ağaçtan Elma Toplama Taklidi Yapma
20-bütün Parmakları Sırayla Başparmağa Değdirme-çekme
(yukarıdaki Önerilenlerden Bir Kaçı Yapılmalıdır!)

güzel Yazı Yazabilmenin Diğer Önemli Koşulu İse Kalemi Ve Defteri Doğru Tutma, Düzgün Oturmadır.

yazıya Başlarken;
►sırada Ve Masada Göğsümüzü Dayamadan Doğru Ve Dik Oturmalıyız.
►dirsekleri Masaya Dayamadan, Kolların Dirsekten Önceki Üçte İkisini Masa Üzerinde Tutmalıyız.
►gözümüzün Sağlığı Bakımından Göz İle Kağıt Arasında 25-30 Cm Kadar Bir Uzaklık Olmasına Dikkat Etmeliyiz.

yazı Yazarken;
►kalemi Baş, İşaret Ve Orta Parmaklar Arasında Rahat Tutmalıyız. İşaret Parmağımızı Kaleme Çok Bastırmamalıyız.
►kalemi, Ucuna Yaklaşık 2 Cm Geriden 45 Derece Eğik Tutmalıyız. Kalemin Açılan Kısmına Parmaklar Dokunmamalıdır.
►kalemi Kâğıt Üzerine Fazla Bastırmamalıyız.
alıntı

]]> Mon, 26 Jan 2009 02:50:39 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3430&PID=21882#21882 Okul Öncesi Öğretimi : paylaşalım http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3414&PID=21767#21767 Yazar: feha
Konu: paylaşalım
Gönderim Zamanı: 17-Ocak-2009 Saat 01:17

ana sınıfı öğretmenleri burada paylaşalım.....................]]> Sat, 17 Jan 2009 01:17:07 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=3414&PID=21767#21767 Okul Öncesi Öğretimi : Ana sınıfımızın sergisi... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2344&PID=15172#15172 Yazar: erkanerbas
Konu: Ana sınıfımızın sergisi...
Gönderim Zamanı: 14-Nisan-2008 Saat 21:56

Ö?renciler çok ?irin.
Anasynyfyna gidemedim ne zaman anasynyfyna girsem veya çocuklaryn resimlerini görsem içimde bir burukluk oluyor.]]> Mon, 14 Apr 2008 21:56:31 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2344&PID=15172#15172 Okul Öncesi Öğretimi : Ana sınıfımızın sergisi... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2344&PID=15170#15170 Yazar: emelgenc61
Konu: Ana sınıfımızın sergisi...
Gönderim Zamanı: 14-Nisan-2008 Saat 20:46

Ö?rencilerimizi ve ö?retmenimizi çaly?malaryndan dolayy kutluyoruz....

Düzenleyen emelgenc61 - 16-Temmuz-2008 Saat 16:27]]> Mon, 14 Apr 2008 20:46:55 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2344&PID=15170#15170 Okul Öncesi Öğretimi : 23 Nisan Gösterisi http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2118&PID=13773#13773 Yazar: m_gulen
Konu: 23 Nisan Gösterisi
Gönderim Zamanı: 20-Subat-2008 Saat 00:25

Arkada?lar, elinde anasynyflary için 23 Nisan gösterisi olan var my?]]> Wed, 20 Feb 2008 00:25:02 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2118&PID=13773#13773 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13691#13691 Yazar: sinanuzun
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 18-Subat-2008 Saat 23:26

Ben bu tekerlemeyi Okulumuzun en tatly ana okulu ö?rencisi olan Yrem'den dinlemi?tim gerçekten güzel bir tekelerleme.

Yrem'in gözlerindeki y?ylty zaten ne kadar tatly ve hayat dolu oldu?unu gösteriyor. Allah anasyna babasyn ba?y?lasyn çok akylly ve tatly bir kyz.

Düzenleyen sinanuzun - 18-Subat-2008 Saat 23:32]]> Mon, 18 Feb 2008 23:26:09 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13691#13691 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13690#13690 Yazar: ******
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 18-Subat-2008 Saat 23:18

YKY SEVDALI SYNEK

Ystasyonda bulu?mu?,

Yki sevdally sinek.

Sevdi?ine kavu?mu?,

Sayyn bay sivrisinek.

Kulakly kulakly,

?una bak ?eker suratly.

Zürafanyn a?kyndan,

Filler verem olmu?lar.

Bunu duyan kel keçiler,

Saçlaryny yolmu?lar... :))

]]> Mon, 18 Feb 2008 23:18:46 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13690#13690 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13684#13684 Yazar: erkanerbas
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 18-Subat-2008 Saat 22:28

Çok güzeller. ]]> Mon, 18 Feb 2008 22:28:36 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13684#13684 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13661#13661 Yazar: emelgenc61
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 18-Subat-2008 Saat 12:24

TEKYR
Bir iki tombul tekir
Camdan bakar
Ba?yna takar
Hop hop, altyn top

LEYLEK
Leylek leylek havada,
Yumurtasy tavada,
Gel bizim hayata,
Hayat kapysy kitli,
Leyle?in ba?y bitli.

YA?MUR
Ya? ya? ya?mur,
Teknede hamur,
Bahçede çamur,
Ver Allah'ym ver,
Sicim gibi ya?mur.

PORTAKAL
Portakaly soydum,
Ba?ucuma koydum.
Ben bir yalan uydurdum,
Duma duma dum.
Duma duma dum.
Ö?retmeni kandyrdym,
Kandyrdym.

KEÇYLER
Ay?e Hanymyn keçileri,
Hop hop hopluyor,
Arpa, saman istiyor,
Arpa, saman yok,
Kilimcide çok.
Kilimci kilim dokur,
Yçinde bülbül okur.
Yki karde?im olsa,
Biri ay, biri yyldyz,
Biri o?lan, biri kyz,
Hop çikolata çikolata,
Ak?am yedim salata,
Seni gidi kerata.

HEDYYE
Kyzyn ady Hediye
Ekmek vermez kediye
Kedi gider Kadyya
Kadynyn kapysy kitli
Hediyenin ba?y bitli

DE?YRMEN
De?irmene girdi köpek
De?irmenci vurdu kötek
Geldi yedi köpek
Hem kötek
Hem yedi köpek

KÜÇÜK DOSTUM
Küçük dostum gelsene
Ellerini versene
Ellerimizle ?ap ?ap
Ayaklarymyzla rap rap
Bir ?öyle, bir böyle
Dans edelim seninle.

Düzenleyen emelgenc61 - 18-Subat-2008 Saat 12:30]]> Mon, 18 Feb 2008 12:24:11 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13661#13661 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13535#13535 Yazar: hg orhan
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 15-Subat-2008 Saat 00:06

Kay

Kay Oya kay,

Saya saya kay.

Kay Ay?e kay,

Kaydyrakta kay

TEKERLEME

Bir berber bir berbere

Bre berber

Biz beraber

Bir berber dükkany

Açalym demi?.

KÖYÜMÜZ

Burasy bizim köy. Bizim köyün ady Aksaklar. Biz burada ya?aryz. Bizim köyde kiraz yeti?ir. Annem bize kiraz reçeli yapar. Çetin reçel yer. Ama çikolata yemez.

Ak?amlary dokuzda yatar. yatarken süt içeriz. Saat yedide kalkar yumurta yer süt içeriz.

TEKERLEME

Mustafa, Mystyk,
Arabaya kystyk,
Üç mum yaktyk,
Seyrine baktyk.

DEDE
Alty kere alty otuz alty
Dedemin sakaly yolda kaldy
Çöpçü aldy götürdü.

Dedem sakalsyz kaldy

ARAP KIZI

Ya?mur ya?yyor. Seller akyyor.

Arap kyzy camdan bakyyor.

KOM?U KOM?U

-Hu. kom?u kom?u o?lun geldi mi ?

-Geldi geldi. -Ne getirdi ?

-Ynci, boncuk -Kime kime ?

-Sana bana -Ba?ka kime ?

- Kara kediye - Kara kedi nerede ?

- A?aca çykty. – A?aç nerede ?

- Balta kesti. – Balta nerede ?

- Suya dü?tü. – Su nerede ?

- Ynek içti. – Ynek nerede ?

- Da?a kaçty. – Da? nerede ?

-Yandy bitti kül oldu.

OKULA BA?LADIM

Okula ba?ladym hey,

okula ba?ladym

Sabah erkenden kalktym.

Kahvaltymyda yaptym.

Mavi önlü?ümü giyip,

beyaz yakamy taktym.

HANIM KIZI
Çan çan çikolata,
Nerede bize limonata?
Limonata bitti,
Kom?u kyzy gitti.
Nereye gitti? Ystanbul a gitti.

]]> Fri, 15 Feb 2008 00:06:48 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=13535#13535 Okul Öncesi Öğretimi : Mine'nin Matematik Evi Programı http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=13526#13526 Yazar: hg orhan
Konu: Mine'nin Matematik Evi Programı
Gönderim Zamanı: 14-Subat-2008 Saat 23:09

Matematik kavramlary ve aly?tyrmalary için güzel bir program... Alyntydyr...

http://rapidshare.de/files/38578183/Mine_Egitim_Seti.rar.html

Düzenleyen emelgenc61 - 16-Temmuz-2008 Saat 16:27]]> Thu, 14 Feb 2008 23:09:19 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2056&PID=13526#13526 Okul Öncesi Öğretimi : Mandala Çalışması (Tüm sınıflar için) http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2023&PID=13416#13416 Yazar: sinanuzun
Konu: Mandala Çalışması (Tüm sınıflar için)
Gönderim Zamanı: 13-Subat-2008 Saat 16:45

Günümüzde çocuklardan bir çok ?ey yapmasyny isteyerek onlary çe?itli stres faktörüyle kar?y kar?yya getiriyoruz. Y?te bu noktada çocuklara “Ben senin için ?u an buradayym ve seninle güzel bir ?eyler yapmak istiyorum” demekten daha güzel bir ?ey dü?ünülemez. Mandala boyamak yoluyla sakinli?e ula?tyryr, rahatlatan bir etki yapar. Bu çaly?madan sonra grup çaly?masynda, uyum sa?lamada ve dersi dinlemede olumlu etkiler görülür. Çocuklaryn stresi azalyr, çocuklar daha uyumlu hale gelirler. Mandala çaly?masy dy?tan içe veya içten dy?a boyanyr. Önemli olan syrayy bozmamaktyr

Düzenleyen emelgenc61 - 16-Temmuz-2008 Saat 16:28]]> Wed, 13 Feb 2008 16:45:42 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=2023&PID=13416#13416 Okul Öncesi Öğretimi : TRABZONSPOR http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=909&PID=12683#12683 Yazar: emelgenc61
Konu: TRABZONSPOR
Gönderim Zamanı: 30-Ocak-2008 Saat 13:06

Çok tatlylar...Harika..Bravo çocuklar...]]> Wed, 30 Jan 2008 13:06:30 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=909&PID=12683#12683 Okul Öncesi Öğretimi : Zümre Örneği http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=12011#12011 Yazar: Arss
Konu: Zümre Örneği
Gönderim Zamanı: 17-Ocak-2008 Saat 00:28

Orjinalini yazan: asahin

2.synyflar için zümre çaly?malarynyzy payla?abilir misiniz?

Dostum malesef elimde yok.

]]> Thu, 17 Jan 2008 00:28:55 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=12011#12011 Okul Öncesi Öğretimi : Zümre Örneği http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=10258#10258 Yazar: asahin
Konu: Zümre Örneği
Gönderim Zamanı: 04-Aralik-2007 Saat 16:19

2.synyflar için zümre çaly?malarynyzy payla?abilir misiniz?]]> Tue, 04 Dec 2007 16:19:10 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=10258#10258 Okul Öncesi Öğretimi : Zümre Örneği http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=9777#9777 Yazar: 77ezgi77
Konu: Zümre Örneği
Gönderim Zamanı: 25-Kasim-2007 Saat 18:46

toplanty tutana?ynyz gerçekten güzel ke?ke dönem ba?ynda göndermi? olsaydynyz]]> Sun, 25 Nov 2007 18:46:48 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=9777#9777 Okul Öncesi Öğretimi : Zümre Örneği http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=9670#9670 Yazar: Arss
Konu: Zümre Örneği
Gönderim Zamanı: 23-Kasim-2007 Saat 02:07

Linkten indirebilirsiniz

http://sarslan15.googlepages.com/OkulncesiOkulZmresi.doc

Düzenleyen emelgenc61 - 16-Temmuz-2008 Saat 16:28]]> Fri, 23 Nov 2007 02:07:55 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1513&PID=9670#9670 Okul Öncesi Öğretimi : Yıllık Plan Örneği http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1512&PID=9669#9669 Yazar: Arss
Konu: Yıllık Plan Örneği
Gönderim Zamanı: 23-Kasim-2007 Saat 02:06

Linkten indirebilirsiniz

http://sarslan15.googlepages.com/OkulncesiYllkPlan.doc

Düzenleyen emelgenc61 - 16-Temmuz-2008 Saat 16:29]]> Fri, 23 Nov 2007 02:06:02 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=1512&PID=9669#9669 Okul Öncesi Öğretimi : Ana sınıflarında tam gün yasak.................... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=5600#5600 Yazar: asahin
Konu: Ana sınıflarında tam gün yasak....................
Gönderim Zamanı: 16-Eylül-2007 Saat 17:41

bence de doğru bir karar....bizim okulumuz normal öğretim ama ana sınıfı sabahçı oluyor....]]> Sun, 16 Sep 2007 17:41:44 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=5600#5600 Okul Öncesi Öğretimi : Ana sınıflarında tam gün yasak.................... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=5333#5333 Yazar: Arss
Konu: Ana sınıflarında tam gün yasak....................
Gönderim Zamanı: 07-Eylül-2007 Saat 19:51

Evet arkadaşım çokta iyi oldu]]> Fri, 07 Sep 2007 19:51:35 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=5333#5333 Okul Öncesi Öğretimi : TRABZONSPOR http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=909&PID=4614#4614 Yazar: semaBERKE
Konu: TRABZONSPOR
Gönderim Zamanı: 08-Haziran-2007 Saat 18:11

TRABZONSPORLUYUZ

]]> Fri, 08 Jun 2007 18:11:59 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=909&PID=4614#4614 Okul Öncesi Öğretimi : KEP TÖRENİ http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=908&PID=4613#4613 Yazar: semaBERKE
Konu: KEP TÖRENİ
Gönderim Zamanı: 08-Haziran-2007 Saat 18:10

ARTIK MEZUNUZ:)]]> Fri, 08 Jun 2007 18:10:01 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=908&PID=4613#4613 Okul Öncesi Öğretimi : 23 NİSAN http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=907&PID=4612#4612 Yazar: semaBERKE
Konu: 23 NİSAN
Gönderim Zamanı: 08-Haziran-2007 Saat 18:06

23 NİSAN

]]> Fri, 08 Jun 2007 18:06:51 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=907&PID=4612#4612 Okul Öncesi Öğretimi : YERLİ MALI HAFTASI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=906&PID=4611#4611 Yazar: semaBERKE
Konu: YERLİ MALI HAFTASI
Gönderim Zamanı: 08-Haziran-2007 Saat 18:04

YERLİ MALI HAFTASINI KUTLAMIŞTIK

Düzenleyen semaBERKE - 08-Haziran-2007 Saat 18:04]]> Fri, 08 Jun 2007 18:04:31 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=906&PID=4611#4611 Okul Öncesi Öğretimi : Okul Öncesi Eğitiminin yararları http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=892&PID=4525#4525 Yazar: Arss
Konu: Okul Öncesi Eğitiminin yararları
Gönderim Zamanı: 30-Mayis-2007 Saat 10:02

BUNLARI BİLİYOR MUYDUNUZ???

Zeka gelişiminin % 60'ının 0-6 yaş arasında tamamlandığını,

Kişiliğin temelinin atıldığı kritik bir dönem olarak adlandırılan okul öncesi yıllarda verilen eğitimin, tüm eğitim kademelerini, hatta tüm yaşamı etkilediğini, kendine güveninin arttığını,

Ailenin verdiği eğitim önemlidir ama asla tek başına yeterli değildir. Okul öncesi eğitim kurumlarında verilen eğitimin çocuğunuzun ilköğretime geçişinde hazır bulunuşluğunu sağladığını,

İlköğretim 1. sınıfına, okul öncesi eğitimden yararlanmış olarak gelen çocuğun, bu eğitimi almadan gelen çocuktan çok daha başarılı olduğunu, okuma-yazmaya diğer çocuklardan daha erken başladığını ve dil gelişimlerinin olumlu yönde ilerlediğini, problem çözme, iletişim kurma ve grup içinde olma becerilerinin çok daha iyi geliştiğini,

Okul öncesi eğitimin çocuğunuzun anlama ve anlatma becerisini geliştirdiğini,

Okul öncesi eğitimi alan çocuğun duygu ve düşüncelerini daha rahat ifade ettiğini, sosyal yaşama daha rahat uyum sağladığını,

Çocuğunuzun yaratıcılığının geliştirilmesinde, okul öncesi eğitimin rolünün çok önemli olduğunu,

Vücudu temiz tutma, diş sağlığı ve diğer tüm özbakım becerilerinin okul öncesi eğitimle çocuklarınıza kazandırıldığını,

Sağlıklı beslenme bilincinin okul öncesi eğitimle daha kolay verilebildiğini,

Çoklu Zeka Kuramını biliyor musunuz ve çocuğunuzun hangi zekaya/zekalara sahip olduğunu okul öncesi eğitim kurumlarında ortaya çıkarıldığını

BİLİYOR MUYDUNUZ?????

Düzenleyen Arss - 04-Haziran-2007 Saat 11:23]]> Wed, 30 May 2007 10:02:37 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=892&PID=4525#4525 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=4109#4109 Yazar: Arss
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 27-Nisan-2007 Saat 09:38

Orjinalini yazan: semaBERKE

sayın moderatörümüz anasınıfı öğretmenimi ne güzel

Evet ana sınıfı öğretmeniyim. Peki ya siz?

]]> Fri, 27 Apr 2007 09:38:27 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=4109#4109 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=4104#4104 Yazar: aycha85
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 26-Nisan-2007 Saat 22:54

burdayız inşallah...]]> Thu, 26 Apr 2007 22:54:46 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=4104#4104 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3909#3909 Yazar: damla2
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 15-Nisan-2007 Saat 17:19

Teşekkürler öğretmenim. 5 yaşındaki kızıma hemen öğreteceğim.

]]> Sun, 15 Apr 2007 17:19:13 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3909#3909 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3817#3817 Yazar: semaBERKE
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 11-Nisan-2007 Saat 10:38

sayın moderatörümüz anasınıfı öğretmenimi ne güzel]]> Wed, 11 Apr 2007 10:38:44 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3817#3817 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3816#3816 Yazar: semaBERKE
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 11-Nisan-2007 Saat 10:36

teşekkürler]]> Wed, 11 Apr 2007 10:36:03 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3816#3816 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3764#3764 Yazar: anasınıfı
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 09-Nisan-2007 Saat 01:32

annem pazara gitti gitti (eller ile gitme işareti yapılır)

annem pazara gitti gitti

bana bir bebek aldı bana bir bebek aldı (bebek uyutma hareketi yapılır)

bebeğim ağlar ınga ınga (ağlama hareketi yapılır)

bebeğim ağlar ınga ınga

oh oh ne iyi benim annem çok iyi( ayakta ve kendi çevrende dönülür)

annem pazara gitti gitti (eller ile gitme işareti yapılır)

annem pazara gitti gitti

bana bir araba aldı

bana bir araba aldı (araba sürme hareketi yapılır)

arabam gider düt düt düt düt(korna çalma hareketi yapılır)

arabam gider düt düt düt düt

oh oh ne iyi benim annem çok iyi( ayakta ve kendi çevrende dönülür)

]]> Mon, 09 Apr 2007 01:32:28 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3764#3764 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3673#3673 Yazar: Arss
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 05-Nisan-2007 Saat 08:56

Arkadaşoım ellerine sağlık ]]> Thu, 05 Apr 2007 08:56:19 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=3673#3673 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3672#3672 Yazar: Arss
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 05-Nisan-2007 Saat 08:51

Bişey değil canım benim]]> Thu, 05 Apr 2007 08:51:39 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3672#3672 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3436#3436 Yazar: sinanuzun
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 26-Mart-2007 Saat 21:10

Paylaşım için çoook teşerkürler....]]> Mon, 26 Mar 2007 21:10:01 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3436#3436 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3428#3428 Yazar: Arss
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 26-Mart-2007 Saat 19:28

Kardeşim geldim]]> Mon, 26 Mar 2007 19:28:35 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=3428#3428 Okul Öncesi Öğretimi : BİLMECELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=155&PID=310#310 Yazar: sema
Konu: BİLMECELER
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:59

Bilmece :: Gemi
Dumanı tüter İsterse gider Balık değildir Denizde yüzer

]]> Fri, 27 Oct 2006 13:59:16 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=155&PID=310#310 Okul Öncesi Öğretimi : TEKERLEMELER http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=308#308 Yazar: sema
Konu: TEKERLEMELER
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:55

TAVŞAN
Kapıdan tavşan geçti mi?
Geçti
Tuttun mu?
Tuttum
Kestin mi?
Kestim
Tuzladım mı?
Tuzladım
Pişirdin mi?
Pişirdim
Bana ayırdın mı?
Ayırdım
Hangi dolaba koydun?
Çık çık dolaba koydum
Haydi, al getir
Getiremem
Neden getiremezsin?
Kara kediler yemiş.
Vay vay, miyav

]]> Fri, 27 Oct 2006 13:55:52 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=153&PID=308#308 Okul Öncesi Öğretimi : MASALLAR http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=152&PID=307#307 Yazar: sema
Konu: MASALLAR
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:54

Uyku Masalı

Bir zamanlar yorgun bir tavşancık varmış.
Uzun uzun esneyip durmuş.
Tavşancık çok yorgunmuş.
Kendine çimenlerle süslenmiş yatacak bir yer arıyor.
Yatmadan önce kendi etrafında dolanıyor.
Sonra kendini bırakıyor.
Esniyor; tekrar esniyor.
Büzülüp kıvrılıyor.
Ve artık mışıl mışıl uyuyor.

Bir zamanlar küçük bir serçe varmış.
Artık çok az zıplıyormuş.
Küçük serçe çok yorgunmuş.

Şeftali ağacının dalındaki yuvasına uçuyor.
Kanat çırpıyor.
Sonra yuvaya yerleşiyor.
Esniyor; tekrar esniyor.
Ve mışıl mışıl uykuya dalıyor.

Bir zamanlar küçük bir ceylan varmış.
Artık çok az otluyormuş.
Durmadan da uyukluyormuş.
Küçük ceylan çok yorgunmuş.

Kendine ormanda yumuşak bir yer arıyor.
Ve yatmadan önce dönüp duruyor.
Sonra çömeliyor; esniyor.
Tekrar esniyor.
Minik başını yaslıyor ve
Artık mışıl mışıl uyuyor.

Bir zamanlar yeşilbaşlı bir ördekçik varmış.
Canı artık hiç gölde yüzmek istemiyormuş.
Ördekçik çok yorgunmuş.

Kendine kıyıda yumuşak bir yaprak arıyor.
Ve onun üzerine oturmadan topaç gibi dönüyor.
Sonra oraya yatıp esniyor.
Tekrar esniyor.
Ve halsiz olarak o
Yaprağın üzerinde mışıl mışıl uyuyakalıyor.

Bir zamanlar küçük bir ayıcık varmış.
Uykuyu çok özlemiş.
Ayıcık çok yorgunmuş.
Serin, derin bir yuva arıyor.
Sonra onu bulup içeri dalıyor.
Yatıyor; esniyor. Tekrar esniyor.
Ve artık küçük ayıcık
Uykusunda horlamaya başlıyor.

Bir zamanlar bir tilkicik varmış.
Artık kurnazlık yapmaz olmuş.
Tilkicik çok yorgunmuş.
Dünyadaki en yorgun tilki benim diyor.
Dişlerini göstererek geriniyor.
Esniyor; tekrar esniyor.
Ve kendini uykuya bırakıyor.
Artık mışıl mışıl uyuyor.

]]> Fri, 27 Oct 2006 13:54:14 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=152&PID=307#307 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=306#306 Yazar: sema
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:27

Parmaklarım
Baş parmağım neredesin?
Burdayım efendim.
Nasılsın efendim?
Teşekkür ederim.
Parmak kaç! (Parmak arkaya saklanır)
Sıra ile işaret, orta, yüzük, serçe parmaklara da sorulur.
]]> Fri, 27 Oct 2006 13:27:45 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=306#306 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=305#305 Yazar: sema
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:27

KAPLUMBAĞA
bir küçük kaplumbağa varmış(eller daire yapılır.)
bir kutuda yaşarmış(eller kutu şeklini alır.)
gölde yüzermiş(yüzme öykünmesi yapılır.)
kayalara tırmanırmış.(tırmanma öykünmesi yapılır.)
bir gün sivri sineği yakaladı(eller birbirine kenetlenir.)
sonra da pireyi
fakat beni(çocuk kendini gösterir.)
yakalayamadı(eller iki yana açılır,baş sallanır.)< ="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js" =text/>]]> Fri, 27 Oct 2006 13:27:27 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=305#305 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=304#304 Yazar: sema
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:27

TIRTIL
tırtılın canı çok sıkılmış
başlamış gezinmeye
tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
orda bir ağaç görmüş
başlamış tırmanmaya
tıkır da tıkır tıkır da tıkır tıkır da tıkır(parmaklar kolun üzerinde gezdirilir.)
karnı acıkmış,ordan bir dal koparmış
başlamış yemeye
çıtır da çıtır çıtır da çıtır çıtır da çıtır(yeme hareketi yapılır.)
karnı doymuş,keyfi yerine gelmiş(eller başın arkasına konur.)
başlamış oynamaya
şıkır da şıkır şıkır da şıkır şıkar da şıkır(parmaklar şıklatılıp,oynanır.)
uykusu gelmiş,başlamış uyumaya
mışıl da mışıl mışıl da mışıl mışıl da mışıl(gözler kapanır,eller başın
altına yastık yapılır.)
]]> Fri, 27 Oct 2006 13:27:09 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=304#304 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=303#303 Yazar: sema
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 13:26

çaydanlık
ben bir küçük çaydanlığım (ayakta durulur,işaret parmağı sallanır)
kocaman karnım (ellerle kocamna bir karın yapılır)
bir yanımda elim var (ellin biri bir yana dik açı ile açlılır)
bir yanda ağzım(diğer elde diğer yana dik açı ile açlılır)
kaynayınca fokur fokur (eller yanlarda kalçalar sallanır)
eğersin başımı (beden belden sağa doğru eğilir)
içersin çayını (ellerle içme hareketi yapılır)
lıkır lıkır lıııkır
lıkır lıkır lık (sözler söylenirken el çırplır)< ="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js" =text/>]]> Fri, 27 Oct 2006 13:26:50 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=303#303 Okul Öncesi Öğretimi : PARMAK OYUNLARI http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=300#300 Yazar: sema
Konu: PARMAK OYUNLARI
Gönderim Zamanı: 27-Ekim-2006 Saat 12:39

PARMAK OYUNU

ÖRDEK AİLESİ

Bu anne ördek, bu baba ördek, bunlar da yavruları (İki elin başparmakları ve diğer parmakları oynatılır).
Sabah oldu uyandılar (Gözler ovuşturulur).
Vak vak dediler, derede yüzdüler (Yüzme hareketi yapılır).
Bir balık görünce ham diye yediler (Yeme hareketi).
Akşam oldu, güneş battı, yıldızlar çıktı (Eller baş üzerinde hareket ettirilir).
Yavru ördekler mışıl mışıl uykuya daldı. (Uyuma taklidi yapıldı)

]]> Fri, 27 Oct 2006 12:39:01 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=150&PID=300#300 Okul Öncesi Öğretimi : Ana sınıflarında tam gün yasak.................... http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=252#252 Yazar: eylül81
Konu: Ana sınıflarında tam gün yasak....................
Gönderim Zamanı: 23-Ekim-2006 Saat 22:04

Veliler ana sınıfında tam gün eğitim uygulayarak kendilerine öğle yemeği masrafıyla birlikte daha fazla maddi yük yükleyen okulları Milli Eğitim Bakanlığı'na şikayet etti. Bakanlık hiçbir ana sınıfında tam gün eğitim verilmeyeceği yönünde okulları uyardı. Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürü Remzi İnanlı, 81 ilin valilik ve il milli eğitim müdürlüklerine gönderdiği yazıda, bazı il milli eğitim müdürleriyle okul yöneticilerin yönetmeliklere uymayarak, 08:30-15:00 saatleri arasında tam gün eğitim yaptıklarının belirlendiğini kaydetti. Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği'nde 20 Şubat 2006'da tarihli değişiklikle anasınıflarda okulun eğitimi tam gün olsa bile ikili eğitim yapılacağı belirtilmişti.

]]> Mon, 23 Oct 2006 22:04:27 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=139&PID=252#252 Okul Öncesi Öğretimi : Ana okulu öğretmenlerimiz için http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=32#32 Yazar: sinanuzun
Konu: Ana okulu öğretmenlerimiz için
Gönderim Zamanı: 14-Ekim-2006 Saat 21:19

Tüm Anaokulu öğretmenlerimzii buraya bekliyoruz. Saygılarımla... ]]> Sat, 14 Oct 2006 21:19:27 +0000 http://www.sinanuzun.com/forum//forum_posts.asp?TID=27&PID=32#32